《谁的本领大》教学设计
沪教版一年级下《谁的本领大》教学设计
目标预设:1.能分角色朗读课文。2.认识本课9个生字和两条绿线内的1个字只识不写,学会2个生字。理解生字组成的词语,会用“觉得”练习说话。3.让学生初步懂得每个人都有自己的长处与本领,要正确...
日期:2016-02-02《谁的本领大》 教学设计
教学目标:1、认识本课生字10个,积累词语9个。2、能正确、流利有感情地朗读全文。3、能使学生懂得在集体生活中人与人之间相互合作的重要性。教学手段:生字及词语卡片、手和嘴的头套、手和嘴的小图片、各小组自...
日期:2011-06-01沪教:《谁的本领大》教学设计
教学准备:配套课件,生字、词语卡片,图片和头饰。教学时间:2课时教学过程:第一课时一、谜语引入1、小朋友,老师这儿有个谜语,一起读读。说明:猜谜语是学生喜闻乐见的形式,既能激...
日期:2010-04-13