《玩具柜台前的孩子》教学设计
教材分析：本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母、关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲...
日期：2016-05-30
教学目标：１、会认课文生字，能联系句子了解词语意思。２、通过朗读有关句子，明白文中小男孩喜欢汽车但不买汽车的原因，使学生对小男孩“关心妈妈、为妈妈着想妈妈”的...
日期：2016-03-03
一、直接揭题，调查学情1、出示课题，齐读课题2、教学生字词玩具柜台。3、出示本课生字，有几个已经认识了，怎么认识的？具 柜 芒 售 货 药 品兵 咱 抢 裕二、初读课文。1、学生自学课文，自学生...
日期：2015-02-09
一、直接揭题孩子们，今天我们来学习一篇新的文章：玩具柜台前的孩子 教学生字：玩具柜二、初读：正确、流利1、自读、注意生字词2、检查生字：卡片重点字词：找朋友富裕反义词贫穷...
日期：2014-11-06
一、创设情境导入，激发学生学习课文的兴趣1、谈话激趣：“六一”儿童节快到了，商场里新到了好多的玩具。同学们都想去逛逛吗？现在我们已经来到了玩具商场（展示课前摆设的玩具）同学们都站...
日期：2014-10-30
一、教学目标：1、会认11个字。2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。二、 教学重点：在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。三、课时安排：1课时四、教学过程第一课...
日期：2011-12-28
教学目标：1、会认11个字。2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学方法：自读自悟。教学准备：预习课文。教学时间：1课时教学流程：一、情境导题。1、看图说话。出示课文的第一幅图、说话：这是什么...
日期：2011-09-14
第一课时教学过程：导入：１、出示第一幅插图，引导看图提问：①这是什么时候？什么地方？有谁在干什么？②板书课题：玩具柜台前的孩子。一、授新：（一）学习生字１、自由读课文，认读生字。２、借助拼音学...
日期：2011-09-05
·课前透视本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形...
日期：2011-08-31
学习目标1.会认11个生字。2.默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学流程第一课时：（一）识字1.预习出题。指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、画生词、读带生字的句子来熟悉生字，再通...
日期：2011-08-29
课前透视本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引...
日期：2011-08-24
学习目标1.会认11个生字。2.默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学流程第一课时：（一）识字1.预习出题。指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、画生词、读带生字的句子来...
日期：2011-08-18
学习目标1.会认11个生字。2.默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学流程第一课时（一）识字1.预习出题。指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、画生词、读带生字的句子...
日期：2011-08-16
教学目标：1、会认11个字。2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学方法：自读自悟。教学准备：预习课文。教学时间：1课时教学流程：一、情境导题。1、看图说话。出示课文的第一幅图、说话：这是什么...
日期：2011-07-04
学习目标1.会认“具”等11个生字。2.默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品德。课前准备1.生字卡片、词语卡片。2.教学挂图或多媒体课件。观察图画，导入新课1.出示第一幅插图，引导看图：这是...
日期：2011-04-26
