《火车的故事》教学设计
教学目标：1、认识“郊、 列”等 14 个生字。会写“名、发”等6 个字。2、正确流利地朗读课文。3、读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。教学重点：...
日期：2016-06-27
教材简说：本文是一篇介绍火车演变的常识性课文。分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借...
日期：2016-06-13
教学目标：1.认识“郊、列”等14个生字，会写“名、发”等6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解火车的发展，激发创造的欲望。教学重点：1.识字、写字,了解课文中介绍的有关火车的...
日期：2016-06-13
教学理念：学生是学习的主人，课堂是师生平等对话的过程。语文教学应激发学生学习兴趣和积极性，重在语言的积累、感悟和运用中培养和发展学生自主学习的意识和习惯，提升学生语文能力和素养，促进学生的可持...
日期：2016-06-01
一、教材简说本文是一篇介绍火车演变的常识性课文。分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅...
日期：2016-03-04
Ⅰ、教学目标：1、认识“郊”、“列”等14个生率，会写“各、发等6 个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解火车的发展，激发创造的欲望Ⅱ、教学重点：识字写字Ⅲ、教学难点：识字...
日期：2015-06-29
一、看图说话，导入：（一）今天我们教室来了几位新朋友，如果你认识他们就有礼貌地和他们大哥招呼吧！课件出示形态各异的火车。学生看图有礼貌地打招呼。（二）他们要给我们讲述一个有关他们的故...
日期：2015-01-29
一、看图说话，导入：1、今天我给大家猜个谜语：身子长长似条龙，从头到尾节节通，一日千里不歇脚，运输线上日夜忙。（打一车辆）——火车2、今天我们也讲述一个有关火车的故...
日期：2014-11-03
一、看图说话，导入：（一）今天我们教室来了几位新朋友，如果你认识他们就有礼貌地和他们大哥招呼吧！课件出示形态各异的火车。学生看图有礼貌地打招呼。（二）他们要给我们讲述一个有关他们的...
日期：2014-10-29
学习目标：1、读通课文，初步感知课文。2、认识“郊、列”等14个生字和1个新偏旁“建之”，能自主识字，提升自己独立识字的能力。3、会规范、认真地书写“名&rdq...
日期：2014-10-11
1、教材分析本文是一篇介绍火车种类的常识性课文，分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，以及火车提速，修建青藏铁路等有关我国铁路建设成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形...
日期：2012-12-28
教学目标1．认识生字，会写6个字，正确、流利有感情朗读课文。2．读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。3．了解火车的发展成就，激发学生自豪感。教学重点学习生字、新词。结合对课文内容理解，...
日期：2011-07-26
一、朗读课文二、复习巩固生字1．学生读生字卡片。2．游戏：教师读一字，学生快速拿出相应的卡片，再组词语。三、书写指导1．观察字形结构，想想怎样写才好看。重点指导：“发”的第一笔...
日期：2011-07-26
一、谈话导入同学们，你们喜欢听故事吗?关于火车的故事，你们知道些什么呢?（学生自由发言）今天老师和大家一起来学习《火车的故事》。在文中，你将会了解到更多关于火车的知识。二、初读课文，识记生字1．...
日期：2011-07-26
一、朗读课文上节课我们学习了《火车的故事》这篇课文，谁愿意给大家读一读?我们交流一下，看看他读的怎么样?如果老师让你来读，你会怎样读?二、复习生字词1．我们上节课学会了好多的生字，哪位同学愿意给...
日期：2011-07-26
