《报纸的故事》教学设计
报纸的故事教材分析本文记叙了作者失业居家后订报纸、读报纸的一段经历,全文笔调低沉、哀惋、表现了作者对《大公报》的喜爱,反映了作者对文学和真理的不懈追求。教学目标指导学生体会作者对文学和真理...
日期:2014-09-04
一、教学目标:1、阅读课文,体会作者对《**报》的喜爱之情,体会作者对文学、真理等不懈追求的精神。2、学习心理描写,体会心理描写的作用。二、教学重难点:体会心理描写的作用;理清...
日期:2012-04-23
一、教学目标:1、阅读课文,体会作者对《**报》的喜爱之情,体会作者对文学、真理等不懈追求的精神。2、学习心理描写,体会心理描写的作用。二、教学重难点:体会心理描写的作用;理清文章...
日期:2011-07-25
教材分析:本课能深入研读文本,充分发挥学生的自主性,引导他们质疑解疑,注重培养学生的能力和方法的迁移,使得本课重点突出,其次和习作紧密联系,讲授了作文知识,很好的体现了大语文的教学观。本...
日期:2011-05-16
一、教学目标:1、阅读课文,体会作者对《大公报》的喜爱之情,体会作者对文学、真理等不懈追求的精神。2、学习心理描写,体会心理描写的作用。二、学习目标1. 基础知识目标生字:...
日期:2011-05-16
【教材简析】本文讲述了一个真实感人的故事:中国驻联合国维和部队的军事观察员雷润民,在中东执行任务时不幸光荣牺牲,其子雷棣化悲痛为力量,下决心继承父亲遗志——热爱和...
日期:2011-05-16
教学时间:1课时教学过程:1、朗读课文,画出优美词句。2、理解下面词语的意思:不学无术不屑一顾异想天开责难之词无微不至3、再读课文,写出课文主要写一件什么事。4、画找出文中...
日期:2010-02-18
教学时间:1课时五、教学方法:提纲导读法六、教学过程:一、谈话导入,初读课文。1、今天我们一同来学习名作家孙犁的一篇文章,课文大家已经进行了预习,你能说一说课文讲了一件什么事吗?(主要人...
日期:2010-02-18