《散落的钞票》教学设计
教学目标:1.自主学会本课的生字新词。2.理解课文内容,体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路。3.引导学生从人物的动作、神态、语言去感悟人物的内心世界,并有感情地朗读课文4.引导学生正...
日期:2016-10-31
一、回顾、复习,导入新课你通过上节课的学习,认为感受最深的是什么?二、精读课文,体会感情体会老人的纯朴、善良1.师:文中的老人,令作者至今难以忘怀,时时感到温暖在心中。为什么会这样呢?请大家仔细...
日期:2014-11-12
教学过程一、了解十元人民币,导出话题1.出示十元人民币,了解它的信息。2.当我们拾到一百元人民币的时候我们会怎么样呢?3.下面让我们共同走进一个真实而感人的故事当中去切身感受吧。二、...
日期:2014-10-27
教学要求:1、读懂课文内容,体会文中人物的心情。2、有感情地朗读课文,能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。3、感受人与人之间真诚友爱的美好品德和良好的社会风尚,树立正确的...
日期:2012-08-21
一、教学建议:(北师大版四年级语文上册第十单元第2课 《散落的钞票》)1、教学内容分析:本单元以 “金钱”为主题,安排了三篇主体课文和一个语文天地。三篇主体课文从三个...
日期:2012-08-21
教学要求:1、学习生字。2、读懂课文内容,体会文中人物的心情。3、有感情地朗读课文,能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。教学难重点:感受路上行人真诚相助的好品德。...
日期:2012-04-23
教学目标:1.读懂课文内容,体会文中人物的心情。2.有感情地朗读课文,能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。3.感受课文通过人物的语言刻画性格的语句。4.感受路上行人真诚相助、...
日期:2012-04-23
教学目标:知识与能力:学习本课堂教学16个生字,读准字音,并能正确认读文中的生词,能结合语境理解词义。过程及方法:通过自读自悟,理解课文内容和人物内心,了解课文按事情发展顺序的写作方法...
日期:2012-04-23
教学目标:1、抓住人物动作、语言和心理活动理解课文内容,体会文中人物的心情,从而感受人与人之间的真诚友爱和良好的社会风尚。2、树立起正确的金钱观。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:目标1、...
日期:2011-05-12
教学目标:1、读懂课文内容,体会文中人物的心情。2、有感情地朗读课文,能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。3、感受课文通过人物的语言刻画性格的语句4、感受路上行人真诚相助...
日期:2011-05-12
【教材分析】《散落的钞票》是北师大版四年级语文上册“金钱”主题单元的一篇主体课文。这是一篇根据真实事件编写的记叙文,叙述了地铁站立明为代表的众人捡拾散落的钞票,物归原主的故事,...
日期:2011-05-12
教学目标:1.有感情的朗读课文,能按照事情的发展顺序讲述在车站发生的感人故事,体会人物的心情,学习众人拾金不昧、助人为乐的品质。2认识7个生字,会写7个生字。继续练习写摘录笔...
日期:2011-05-12
教学要求:1、学习课生字。2、读懂课文内容,体会文中人物的心情。3、有感情地朗读课文,能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。教学难点、重点:感受路上行人真诚相助的好...
日期:2011-03-23
课时划分:一课时一、创设情境、导入新课:1、播放乐曲《一分钱》……2、导语激趣:这首歌同学们都很熟,但现在要是有一分钱在地上,可能会没人去捡,要是许多一百元的钞...
日期:2010-02-04