《精彩极了和“糟糕透了”》教学设计
教材分析:这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课文的重点、难点是作者怎样逐渐理解了...
日期:2012-09-26
一、教学目标:1.学会生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文。2.运用学过的一些方法去理解课文内容,体会文章的表达方法。3.体会文章的思想感情,感悟父母两种不同的评价都是源于对作者的爱的深...
日期:2012-09-26
一.教学目标:1.学会7个生字。能正确读写下列词语:精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、一如既往、引入歧途。2.正确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。3.了...
日期:2012-09-26
[设计理念]本课的教学设计,坚持以读为本,把“读”贯穿于整个课堂教学。通过不同形式的读,让学生在读的过程中体会到作者所要表达的思想感情,领悟到文章的表达方法。同时,通过有声...
日期:2012-09-26
学习目标:1、学会生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文。2、运用学过的一些方法去理解课文内容,体会文章的思想感情。3、感悟父母两种不同的评价都是源于对作者的爱。4、体会文章的表达方法。教学重点:...
日期:2012-09-26
[设计理念]本课的教学设计,坚持以读为本,把“读”贯穿于整个课堂教学。通过不同形式的读,让学生在读的过程中体会到作者所要表达的思想感情,领悟到文章的表达方法。同时,...
日期:2011-10-09
【教学目的】正确理解含意深刻的句子,体会两种不同的爱。有感情地朗读课文。【教学难点】作者怎样逐渐地理解父母两种不同的评价中包含的爱。【教学安排】第二课时。【教学过程】引入本节课的学习...
日期:2011-05-11