《o》教学设计
【教学目标】1、指导学会后鼻韵母和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2、指导学习声母与ang eng ing ong组成的音节，准确拼读。熟练拼读声介合母与后随韵母组成的音节，逐步...
日期：2014-09-24
设计思路拼音教学形象化、生动化。汉字教学联系孩子们熟悉的教育情景，深刻理解汉字含义。教学目标1．知识目标（1）阅读《我们爱祖国》，认识“我、国、子、朵、坡”五个字（2）学习单韵母&ld...
日期：2014-07-31
《o》教材简析教学要求1．阅读《我们爱祖国》，，认识“我、国、子、朵、坡”五个字。2．学习韵母o，掌握其字形、读音及写法；会读带四声的o。3．继续学习四声。教材分析本课由两部分组成。第一部...
日期：2012-01-04
教学目标1?认识单韵母ｏ，能读准它的四声，正确书写ｏ。2?继续培养良好的学习习惯。教学重点重点是读准ｏ的音及四声，正确书写ｏ。课时安排1课时。教学过程一、猜谜激励，复习导入1?猜字母游戏：圆圆...
日期：2011-07-27
教学目标1. 学会单韵母o,能读准音和o的四声,认清形,并能正确书写。2. 能找到儿歌中含o的音节,在教师指导下朗读儿歌。3. 继续培养良好的学习习惯，做到：“手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳头。”教...
日期：2011-07-22
一、学习目标：1、阅读《我们爱祖国》，认识“我、国、子、朵、坡”五个字。2、学习韵母O，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的O。3、继续学习四声4、培养小朋友对祖国的热爱之情。教学准...
日期：2011-07-20
教学目标1. 学会单韵母o,能读准音和o的四声,认清形,并能正确书写。2. 能找到儿歌中含o的音节,在教师指导下朗读儿歌。3. 继续培养良好的学习习惯，做到：“手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳...
日期：2011-07-20
教材分析：“ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。课文为了让学生能正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong 和整体认读音节ying。在每个后鼻韵...
日期：2011-03-08
学习目标：1、阅读《我们爱祖国》，认识“我、国、子、朵、坡”五个字。2、学习韵母O，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的O。3、继续学习四声4、培养小朋友对祖国的热爱之情。教学准备：带O及四...
日期：2010-04-25
教学准备拼音卡．课件教学课时：一课时教学过程一． 检查复习，导入新课出示拼音卡，认读a和它的四声。二． 观察图，学习读音，记住字形１. 请孩子们看大屏幕，图上画了谁，在干什么？...
日期：2010-04-01
l 课题 1 a o el 使用课时2l 总第 课时l 教学目标:1. 学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2. 认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。3. 认识和学习使用汉语拼音四线格。l 教学重点难...
日期：2008-10-14
