《小猴子下山》教学设计
教学目标：1.看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。2.学会本课10个生字，用“真”“非常”练习说话。3.能正确、流...
日期：2016-05-31
教学目标：1.看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。2.学会本课10个生字，用“真”“非常”练习说话。...
日期：2016-05-25
教学目标：1、通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又（ ）又（ ）”形式的词语，并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。2、能正确朗读...
日期：2016-03-17
教学目标：1、看图学课文，使学生理解课文的意思。2、使学生根据语境理解“又大又多”、“又大又红”、“又大又圆”在课文中的意思。3、通过学习课文，使学生知道做事要有...
日期：2012-12-24
详细介绍：一、导入：同学们你们喜欢小猴子吗？那你们知道小猴子住在什么地方吗？老师来告诉你们小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好这节课，我们就...
日期：2011-07-22
详细介绍：[教学要求]一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。二、认识生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用“又……又……”&ld...
日期：2011-07-21
一、复习生字，出示小卡片：：工、奉、乃。拼字游戏：给“”找朋友。1．先将“”分别与“工”、“奉”、“乃”组合，让学生...
日期：2011-07-21
详细介绍：教学目标通过本课文的教学让学生做到：（1）学会8个生字、词。（2）能熟练朗读课文、理解句子。（3）懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。教学重点、难点重点：能读...
日期：2011-07-21
教学目标通过本节课的教学，学生做到：（1）能流畅朗读课文。（2）能回答小猴子为什么一无所获。（3）能看图复述“小猴子下山”的故事。任务分析（1）在原有知识方面，...
日期：2011-07-21
[教例]一年级《小猴子下山》教学本文时，教师先要求学生从文中圈出描写小猴子动作的词。学生圈出以下动词：掰、扛、扔、摘、捧、抱、追。教师再要求学生各自做做这些动作，重点分析扛、捧、抱的不同之...
日期：2011-06-01
教学目的1． 通过学习课文，使学生知道做事要专心，不能三心二意。2． 理解课文的重点词语。3． 能有感情地朗读课文。教学重难点理解课文重点词语，能有感情地朗读课文。教学过程一． ...
日期：2011-05-30
教学目标：1．结合看图理解课文内容，知道做事要有始有终，做完一件事再做另一件事，这样才会有收获。2．学会本课生字和懂得“非常、只好、回家”等词的意思，会看图正确选用动词：“扛、抱...
日期：2011-05-27
教学目标：1．知道做事要有始有终的道理。2．理解“只好，空着手......”辟词的意思，会看图正确选用动词“扛、捧、抱、扔、检、摘”，会用“又......又....
日期：2011-05-27
教学目标：1．总结课文，教育学生把道理落实到自己的日常生活中去。2．有感情地朗读课文。教学过程：（一）复习检查①课堂作业本。②按课文内容填空。（二）朗读课文（1）找出课文中带“一&rdqu...
日期：2011-05-27
实录师：同学们，这一单元的生字，上一节课我们已经集中学完了。现在，我们复习几个生字(老师先拿出《小猴子下山》一课中的生字卡片进行演示，让学生集中读、个别读、再对比较难的字进行分析。)同学...
日期：2011-05-16
