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学画

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《学画》教学设计

  • 浙教版二上:《学画》教学设计


    《学画》是写古代画家王冕小时候学画荷花的故事。课文的第二段写了大雨后荷花的美丽风姿和王冕学画荷花的原因,语言优美。在教学这一段时,我的做法如下。1.图文结合,初步感知内容...
    日期:2012-10-30
  • 北师大版:《学画》教学设计


    教学目的:1. 理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫。2. 能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段。3.学会本课11个生字和由这些字组成的新词。...
    日期:2011-08-30
  • 北师大版:《学画》第二课时 教学设计


    一、教学目标1、会用“什么时候,谁在哪里做什么”的句式写句子,会把荷花、荷叶美的样子说具体。2.能正确、流利地朗渎课文。3.体会王冕想学画的强烈愿望。懂得做事要有恒心,贵在...
    日期:2011-08-30
  • 《学画》教学设计


    教学目标:1. 理解课文内容,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事,都要有恒心,肯下苦功夫。2.继续学习记住先后顺序背诵课文的方法,背诵课文第二自然段。3.正确...
    日期:2011-08-29
  • 浙教版:《学画》教学设计


    教学目的1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫。2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段。3.学会本课11个生字和由这些字组成的新词。教学时...
    日期:2011-08-26
  • 《学画》教学设计


    教学目的1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫。2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段。3.学会本课11个生字和由这些字组成的新词。教学时...
    日期:2011-08-23
  • 《学画》第二课时 教学设计


    一、教学目标:1.学习课文第2、3段。理解“傍晚、满湖通红、山神、省下、灰心”等词语的意思。2.懂得学习上遇到困难不能灰心,要有信心,坚持天天学,认直学,就一定能取得好成绩。3.继续...
    日期:2011-08-17
  • 19、《学画》教学设计


    教学目标:1.理解课文内容,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事,都要有恒心,肯下苦功夫。2.继续学习记住先后顺序背诵课文的方法,背诵课文第二自然段。3.正确、流利、有语气的朗读课文。...
    日期:2011-08-17
  • 西师大版:《学画》 教学设计


    一、教学片段。我在教学第三册语文第19课《学画》时,设计了这样的程序:生:读课题。(课件显示一池美丽的荷花以及课题)师:读了课题,小朋友有什么问题吗?生:谁学画?生:画什么?生:为什么要学...
    日期:2011-07-05
  • 浙教义务版:《学画》 教学设计


    教学目标:1.理解课文内容,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事,都要有恒心,肯下苦功夫。2.继续学习记住先后顺序背诵课文的方法,背诵课文第二自然段。3.正确、流利、有语气的朗读课...
    日期:2011-07-05
  • 北师大版:《学画》 教学设计(3)


    教学目的:1. 理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫。2. 能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段。3.学会本课11个生字和由这些字组成的新词。教学...
    日期:2011-07-05
  • 北师大版:《学画》 教学设计(2)


    教学目的1.理解课文内容,知道王冕的画画得那样好,是他勤学苦练的结果,懂得无论做什么事,都要下苦功夫。2.能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第2段。3.学会本课11个生字和由这些字...
    日期:2011-07-05
  • 北师大版:《学画》 教学设计(1)


    教学目标:1.理解课文内容,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事,都要有恒心,肯下苦功夫。2.继续学习记住先后顺序背诵课文的方法,背诵课文第二自然段。3.正确、...
    日期:2011-07-05
  • 《学画》教学设计之一


    教学目标:1.理解课文内容,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事,都要有恒心,肯下苦功夫。2.继续学习记住先后顺序背诵课文的方法,背诵课文第二自然段。3.正确、流利、有语气的朗读课文...
    日期:2011-05-19
  • 《徐悲鴻励志学画>教学设计之一


    徐悲鸿(1895~1953)画家,美术教育家。江苏宜兴人。自幼随父徐达章学习诗文书画,1916年入上海复旦大学法文系,半工半读,并自修素描。1917年留学日本学习美术,不久回国,任北京大学画法研究会导师。191...
    日期:2011-04-11
 
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