《开学了》教学设计
教学过程课前谈话:你觉得我们现在在学校上课与在幼儿园上课有什么不同?说明:课前谈话让学生说说学校和幼儿园生活的不同,既消除学生初次上课时的紧张感,又为课文学习进行情绪的铺垫。一...
日期:2014-07-23
教学准备:多媒体课件、生字卡片、田字格黑板、录音机、课文录音磁带。教学过程:一、谈话引入课题。1、让学生谈谈开学第一天的感受:今天是开学第一天,当你背着书包来到学校,看到老师和哥哥...
日期:2014-07-23
教学目标:1、知道自己是小学生了,要做个好学生;知道老师爱我们,我们要爱老师,培养学生见到老师能主动问好的习惯。2、能安静地听老师讲课,听懂老师提出的问题。3、学会说“老师早”“老...
日期:2011-09-01
教学目标:1、知道自己是小学生了,要做个好学生;知道老师爱我们,我们要爱老师,培养学生见到老师能主动问好的习惯。2、能安静地听老师讲课,听懂老师提出的问题。3、学会说“老师早”&ldq...
日期:2011-08-31
学习目标:1、听录音,在老师的指导下读准“学、校、老、师、一”5个生字的字音,并能在语言环境中正确认读。练习正确的写字姿势和执笔方法,认识笔画“横”,认识田字格,并在老师指...
日期:2011-07-26
学习目标:1、听录音,在老师的指导下读准“学、校、老、师、一”5个生字的字音,并能在语言环境中正确认读。练习正确的写字姿势和执笔方法,认识笔画“横”,认识田字格,并在...
日期:2011-07-20
教学目标:1、知道自己是小学生了,要做个好学生;知道老师爱我们,我们要爱老师,培养学生见到老师能主动问好的习惯。2、能安静地听老师讲课,听懂老师提出的问题。3、学会说“...
日期:2011-07-20
教学目标:1、知道自己是小学生了,要做个好学生;知道老师爱我们,我们要爱老师,培养学生见到老师能主动问好的习惯。2、能安静地听老师讲课,听懂老师提出的问题。3、学会说&ldquo...
日期:2011-05-18
教学目标:1、知道自己是小学生了,要做个好学生;知道老师爱我们,我们要爱老师,培养学生见到老师能主动问好的习惯。2、能安静地听老师讲课,听懂老师提出的问题。3、学会说“老师...
日期:2011-05-17
教学目标:1、知道自己是小学生了,要做个好学生;知道老师爱我们,我们要爱老师,培养学生见到老师能主动问好的习惯。2、能安静地听老师讲课,听懂老师提出的问题。3、学会说“老师早”“老师好...
日期:2011-05-06
教学准备:多媒体课件、生字卡片、田字格黑板、录音机、课文录音磁带。教学过程(A式):一、谈话引入课题。1、让学生谈谈开学第一天的感受:今天是开学第一天,当你背着书包来到学校,看到老师和哥哥...
日期:2010-04-12
课时安排:1课时教学过程:一、启发谈话。小朋友,从今天开始,你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗?(鼓励学生大胆站起来说。)二、我是一年级小学生了。1、现在老师教你们学会说一句话...
日期:2010-03-08