《讲信用》教学设计
教材简析《讲信用》是一篇主体课文。小伙伴间的一个约定，看来微不足道，但宋庆龄却能为此心甘情愿地放弃自己最想做的事。文章主要通过人物的对话、动作和神态描写来表现宋庆龄守信用的优秀品质...
日期：2013-09-17
一．导入：同学们看老师写一个字，左边是单人旁，右边是一个语言的言，言字有三横，上面的最长，下面的两横可以写的一样长，这个言还表示说的意思，左右两部分合起来就是---信。你们...
日期：2012-09-12
教材分析：仁义礼智信、向来是我国提倡和尊奉的立身行事的道德标准，而信又是人与人之间交往共处起码要求。“信”即信用，指一个人能够履行跟人约定的事情，而取得信任。本课讲...
日期：2012-09-12
教学目标：知识目标：认读本课生字新词。能力目标：能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这句话的意思。情感目标：有感情的朗读课文，了解宋庆龄是怎样做到守信用的。教学重点：有感情...
日期：2012-04-16
教学目标：知识与能力：学会本课生字新词，读懂课文内容，在具体的语言环境中培养学生的品词析句能力。过程与方法：引导学生抓住人物的语言、动作和神态等描写，细读悟情，品读悟理，从而揭示...
日期：2012-04-16
教学目标：1、认读本课生字新词。2、能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这句话的意思。3、有感情的朗读课文，了解宋庆龄是怎样做到守信用的。教学重点：有感情的朗读课文，了解宋庆龄是怎样做到...
日期：2011-07-13
教学课时：2课时第一课时教学流程：一、引入新课。出示宋庆龄的照片，简介宋庆龄。今天我们了解宋庆龄小时候的一个故事。二、初读课文，读准读通，了解大意。3． 由读课文，看生字表...
日期：2010-05-19
