《我看见了大海》教学设计
教学目标:通过预习课文掌握本课11个生字和13个新词。了解课文主要内容。能有感情的朗读课文,体会继父对我这个残疾女孩的深沉的爱,以及我对继父的感激之情。教学重点:体会继父对...
日期:2016-07-14
这篇课文讲述了一个感人的故事。一位平凡的继父,想尽一切办法帮助“我”——一个身材畸形的女孩,由从不出家门成长为能独立生活、自食其力的人。表现了继父对“我”的深...
日期:2016-01-25
一、指导思想和理论依据《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。”“学生是语文学习的主人。”因此在课堂教学的设计中我时时以学生学习能力的发展为主要目标,充分发挥学生的主...
日期:2014-08-22
一、导入想像画面,感受大海的美丽。同学看见过大海吗?大海是什么样的?听一位海员父亲讲大海的故事给女儿1、(出示CAI配乐)师讲述:“海水是蓝的,和天空一样蓝;海水是咸的;海很大很深;海里有...
日期:2014-08-22
[教学目标]1.了解课文主要内容,抓住人物言行的词句,理解继父看海的意义.有感情的朗读课文.2.通过自读自悟.合作探究等学习方式品味语言,体会课文的思想感情.3.体会继父对我真正的深沉的爱,以及我对继父的感激之...
日期:2012-10-31
[教材简介]这是一篇情真意切的散文。讲述了我一个身材畸形的女孩,已有8年从没迈出家门一步,孤僻、胆小的我后来竟能一个人独立生活,并对生活充满了信心。而这又是源于一个跟我无血缘关系的继父对我...
日期:2012-04-23
一、教学要求:1.了解课文内容,有感情地朗读课文。2.体会继父对我这个残疾女孩真正的深沉的爱,以及我明白继父良苦用心后的感激之情。二、教学重点难点:重点:体会继父对我这个...
日期:2011-03-20
教学要求:1.了解课文内容,有感情地朗读课文。2.体会继父对我这个残疾女孩真正的深沉的爱,以及我明白继父良苦用心后的感激之情。教学重点难点:重点:体会继父对我这个残疾女孩真正的深沉的爱,...
日期:2011-03-20
教学总目标:1、学会课文11个生字及13个生词。2、了解课文主要内容。3、有感情地朗读课文。4、知道父亲是怎样帮助这个畸形的女孩逐步成长为能独立生活、自食其力的人的。懂得只要敢于正视现实、刻苦...
日期:2011-03-20
[教材简介]这是一篇情真意切的散文。讲述了我一个身材畸形的女孩,已有8年从没迈出家门一步,孤僻、胆小的我后来竟能一个人独立生活,并对生活充满了信心。而这又是源于一个跟我...
日期:2011-03-20
[教材简介]这是一篇情真意切的散文。讲述了我一个身材畸形的女孩,已有8年从没迈出家门一步,孤僻、胆小的我后来竟能一个人独立生活,并对生活充满了信心。而这又是源于一个跟我无血缘关系的继父对...
日期:2011-03-10
教学总目标:1、学会课文11个生字及13个生词。2、了解课文主要内容。3、有感情地朗读课文。4、知道父亲是怎样帮助这个畸形的女孩逐步成长为能独立生活、自食其力的人的。懂得只要敢于正视...
日期:2011-03-10
教学要求:1.了解课文内容,有感情地朗读课文。2.体会继父对我这个残疾女孩真正的深沉的爱,以及我明白继父良苦用心后的感激之情。教学重点难点:重点:体会继父对我这个残疾女孩...
日期:2011-03-10
一、教学要求:1.了解课文内容,有感情地朗读课文。2.体会继父对我这个残疾女孩真正的深沉的爱,以及我明白继父良苦用心后的感激之情。二、教学重点难点:重点:体会继父对我这...
日期:2011-03-10
[教学过程]一、揭题设疑、初步感知1、齐读课题——我看见了大海2、快速浏览课文,思考:我在什么时候、什么地方看到怎样的大海?3、设疑:文中既然没有写到我去看大海的...
日期:2010-02-19