《迷人的张家界》教学设计
教学目标：1、初步感受张家界迷人的自然风光和课文优美的语言。2、理清课文脉络，学习文章的谋篇布局。3、学习写景文章的表达方法，并进行仿写。教学过程：一、导语：1、同学们，通过第...
日期：2012-09-25
【教材解读】《迷人的张家界》是人教版第七册一篇选读课文。课文以生动细腻的笔触描写了张家界迷人的自然风光，表达了作者对祖国壮美河山的热爱之情。全文紧扣“迷人”二字展开，语言生...
日期：2012-09-25
教研课题：引导实践、自能读书、自主发展教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人教学难点：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然...
日期：2011-07-15
教学要求：1、理解课文内容，培养热爱大自然的感情。2、有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。教学重点：理解课文内容，培养热爱大自然的感情。教学时间：1课时。教学过程：一、引入你听说过张家界，...
日期：2011-04-26
教学要求：1、理解课文内容，培养热爱大自然的感情。2、有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。教学重点：理解课文内容，培养热爱大自然的感情。教学时间：1课时。教学过程：一、引入你听说过张家界，知道张家...
日期：2011-03-24
一、教材说明这是一篇略读课文，写的是湖南省张家界迷人的奇山秀水，表达了对张家界景色的热爱、赞美之情。作者对张家界的介绍很有层次。由美丽的景色写到宝贵的资源，最后总结张家界...
日期：2011-03-23
一、教学内容：这篇路读课文通过描写张家界迷人的自然景色，表达了作者对祖国山河的热爱之情。（1课时）二、教学要求：1、认识课后生字。2、阅读课文，感受大自然的美丽神奇，受到美...
日期：2011-03-23
目的要求1 自学课文，理解课文内容。能体会作者思想感情。2 有感情的读课文，继续培养阅读能力、自学能力。3 感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮丽河山的热爱之情。从课文中受到热...
日期：2011-03-23
教研课题：引导实践、自能读书、自主发展教学目标：引导学生去发现美、感受美、创造美教学重点：通过语言文字体会张家界的迷人教学难点：知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然...
日期：2011-03-23
教学要求：1、理解课文内容，培养热爱大自然的感情。2、有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。教学重点：理解课文内容，培养热爱大自然的感情。教学时间：1课时。教学过程：一、引入你听说过张家界，知道...
日期：2011-03-23
【教学目的】１、认识本课７个生字；２、感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美山河的热爱之情；３、体会文章的表达方法，有感情地朗读课文。【教学重点】感受张家界迷人的自然风光，有...
日期：2011-03-23
设计理念新《语文课程标准》强调要“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的互相交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”在对本文进行教学设计时，我以语文...
日期：2011-03-23
新教材中《迷人的张家界》这一课描述的是新开发的风景区张家界的迷人风貌和丰富物产。但是课例是根据几位作家的名作精选而成的，文章确实把张家界的迷人描述的淋漓尽致，可学生理解起来难度太大...
日期：2011-03-23
