《化石鱼》教学设计
教学内容：理解课文内容教学目标：1、了解课文内容，知道化石鱼是小鱼的祖先。产生探索自然奥秘的兴趣2、有语气地朗读课文，注意常用标点符号的用法。3、学习“答”&ldq...
日期：2015-04-14
教学目标：1. 复习本课 10 个生字及指定词语，写好“答案”二字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会小金鱼与化石鱼、河公公之间对话的 有趣。3. 知道化石鱼是鱼类的祖先，激发探索...
日期：2015-02-03
教学目标：1、了解课文内容，知道化石鱼是鱼类的祖先，产生探索自然界奥秘的兴趣。2、有语气地朗读课文。注意常用标点符号的用法。3、学习“答、案”两个生字，并正确、规范书写。教学重点...
日期：2015-02-03
教学目标：1、了解课文内容，知道化石鱼是鱼类的祖先，产生探索自然界奥秘的兴趣。2、有语气地朗读课文。注意常用标点符号的用法。教学重点：了解课文内容，有语气地朗读课文。教学难点：抓住化石...
日期：2011-04-06
【指导思想与理论依据】教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每一个学生得到充分的发展。因此，教学方式应当服务于学生的学习方式。教师要在教学过程中创设能引导学生主动参与的教育环境，...
日期：2011-04-06
教学目标设计1、了解课文内容，知道化石鱼是鱼类的祖先，产生探索自然界奥秘的兴趣。2、有语气地朗读课文。注意常用标点符号的用法。3、学习“答、案”两个生字，并正确、规...
日期：2011-04-06
教学目标：1、了解课文内容，知道化石鱼是小金鱼的祖先。2、有语气地朗读课文。3、培养学生的口头表达能力和质疑的能力。教学重点：了解课文内容，有语气地朗读课文。教学难点：理解河公公的话。...
日期：2011-04-06
