《小猫咪穿鞋子》教学设计
教学目标：知识与技能读懂课文内容，能够正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。过程与方法通过小组合作学习，培养合作学习能力。借助多读，有感情地朗读，培养学生语感。...
日期：2016-07-06
〖教材分析〗《小猫咪穿鞋子》一课是教科版义务教育课程标准教材二年级下册中的精读课文。本课以拟人的手法，用浅显而形象的语言，通过小猫咪与公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗的对话，以及听了猫妈妈的话和自己的...
日期：2013-09-17
一、教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。了解动物蹄、爪的作用。2、培养学生分析和理解课文呢的能力。3、通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学样。教学重点：有感情地朗...
日期：2013-09-17
一、教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。了解动物蹄、爪的作用。2、培养学生分析和理解课文呢的能力。3、通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学样。教学重点：有感情...
日期：2013-09-16
教学目标：1.通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学习。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.认识9个生字和部首“革”，会写10个生字。教学重点：有感情地朗...
日期：2012-04-17
教学目标：1. 通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学样。2. 正确、流利、有感情的朗读课文。3. 认识9个生字和部首“革”，会写10个生字。教学重点：有感情地朗读课文...
日期：2011-04-21
教学目标：1. 通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学样。2. 正确、流利、有感情的朗读课文。3. 认识9个生字和部首“革”，会写10个生字。教学重点：有感...
日期：2011-04-20
