《雪孩子》教学设计
一、教材简说：下雪啦!兔妈妈堆了一个漂亮的雪孩子。可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云。白云...
日期：2015-08-14
一、激趣导入：1、小朋友们，老师给大家猜个谜语：说是花，不是花，不长叶子不结果，没有树根没有杈，漫天遍地白花花。2、对，是雪花。老师出示“雪孩子”图形剪影。生答：雪孩子。...
日期：2014-11-17
教材分析：这是一篇童话故事，通过讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩，带给小白兔快乐，小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，教育孩子们...
日期：2012-09-17
教学目标：1、 认识“孩、让、起、玩、往”等10个生字，认识偏旁“孑”。2、 能正确规范地在田字格里写“瓜、衣、来”3个字。3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。4、理解课文内...
日期：2012-09-17
教材分析：这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发兴趣。本篇首...
日期：2012-08-22
教学目标：1．认识12个生字，会写6个生字和1个新的笔画，掌握“为”字的笔顺。2．正确、流利地朗读课文。3．初步感知课文内容，培养热爱大自然的情感。4．了解一些有关动物方面的知识。...
日期：2012-04-20
教学设计思路用学生的生活经历导入课文后，读课文。在读课文中，教师由易到难地引导学生认识生字。在读课文的过程中感悟课文内容，引导学生由课文内容延伸到课外的生活，加深对内容的理解。教学目标（...
日期：2012-04-20
教学设计思路这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。本课教学要实现学问性知识向体验性知识的重心转移，实现内容性知识向方法性知识的重心转移，并让学生在诗中体会到生活的美好。教学目...
日期：2012-04-20
教学目标：1.感受雪孩子美好的心灵。2.掌握看连环画复述课文的方法。尝试着与同学合作表演课本剧。3.认识12个生字，会写7个生字。会写两个新笔画，一个新部首。了解“从”的字理演变过程，...
日期：2012-04-20
教学目标（一）知识目标1．认识10个生字，会写“瓜、衣、来”3个字，认识偏旁“子”。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，了解雪与云之间的变过程。4．培养对童话故事...
日期：2012-04-20
教学目标（一）知识目标1．认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时...
日期：2012-04-20
一、预设目标情感与态度目标：理解课文内容，能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的品质。知识与技能目标：认识10个生字，会写瓜、衣、来3个字，认...
日期：2011-09-01
一、预设目标情感与态度目标：理解课文内容，能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的品质。知识与技能目标：认识10个生字，会写瓜、衣、来3个字，认识1个偏旁孑...
日期：2011-08-31
教材分析这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发兴趣。本篇首次为...
日期：2011-07-20
一、预设目标情感与态度目标：理解课文内容，能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的品质。知识与技能目标：认识10个生字，会写瓜、衣、来3个字，认识1个偏旁孑，...
日期：2011-07-20
