《快乐的杉树林》教学设计
教学目标：1、知道课文是按概括到具体的顺序写的。第2—5节按照“春、夏、秋、冬”的时间顺序写的，先写杉树林的景色，再写孩子们的活动。2、在熟读课文的基础上，体会作者...
日期：2016-08-17
［教学目标］1、了解杉树林一年四季不同的景色，知道杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐，体会“我”喜爱杉树林的思想感情。2、知道课文是按“总起——分述—&mdash...
日期：2014-08-05
学习目标：1．知道课文是按概括到具体的顺序写的。第2—5节是按春夏秋冬的时间顺序写的，先写杉树林的景色，再写孩子们的活动。2．在熟读课文的基础上，体会作者喜爱杉树林的感情，感受杉树林给作者童年...
日期：2011-07-18
我家门外有一片杉树林，它给我的童年带来了快乐。春回大地，杉树林长出嫩绿的幼芽。没几天，绿芽就渐渐地长成草绿色的叶子，最后越长越大，就成了一根根针似的叶子。倘若用手指轻轻地碰一...
日期：2011-05-13
教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入，揭示课题1．出示杉树林，简介杉树。（杉树是一种绿色的乔木，树冠的形状像塔，叶子长披针形。许多这样的杉树长在一起就成了杉树林。）师：多么美丽的杉树...
日期：2010-04-21
