《画杨桃》教学设计
教学目标：１、认识６个生字，会写12个生字。正确读写15个词。２、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。３、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。教学重、难点：...
日期：2016-03-23
教学要求：1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。2、体会课文哪些地方写得真实具体。3、学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱&rd...
日期：2011-04-28
一、教学目的：1、通过学习使学生掌握本课生字词，做到会读、会写、会用。能有感情地朗读课文。2、在学习活动中，继续培养学生良好的阅读习惯，帮助学生构建科学有效的知识技能体系，学会系...
日期：2011-04-18
学生视角：《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师，在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能遇到类似的问题。应怎样面对他人的误解，这是很值得学生去探讨的问题。难点：能联...
日期：2011-04-18
教学要求：情感态度价值观知道同一个事物从不同的角度看会有所不同。过程与方法1．学生通过自读自悟自学，小组讨论，全班交流。2．观察实物帮助理解。3．借助实物、插图想象描绘。4．指导有感情地朗读课文...
日期：2011-04-18
教学目标：1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师...
日期：2011-04-18
教学目标：1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思...
日期：2011-04-18
教学目标：1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说的一段话中句...
日期：2011-04-02
【教学目标】１、学习本课生字新词，学习用“不像……而像……”说话。２、通过默读、朗读自学课文，理解句子之间的联系，能抓住课文中的重点词句...
日期：2011-03-16
教具准备：多媒体教学时间：二课时教学过程：第一课时一、谈话揭题。1、你们知道杨桃是什么样子的吗？2、揭示课题。板书：画杨桃。二、预习课文。1、提出预习要求：借助汉语拼音，轻声自由试读课文；画出...
日期：2010-03-15
教学目标：1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。3、培养学生的说话能...
日期：2008-10-27
