《变色龙》教学设计
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词，理解运用“绘声绘色”、“名副其实”。3、凭借语言文字了解变色龙的特点，增强保护动物的意识。4、体会文章表达...
日期：2015-07-15
一、教学目标：知识目标：学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解新词，并能用“绘声绘色”、“名副其实”造句。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读...
日期：2015-07-15
一、教学目标：引导学生体会变色龙的外型特征、生活习性.二、教学过程：（一）导入1.同学们，大自然是本绿色的课本,里面蕴藏着丰富的知识.许多动物都有自己特异的本领,今天我们一起认识其中的一位朋...
日期：2015-07-15
课题：6、变色龙一、教材解读：课文《变色龙》是一篇以趣味性故事展开，介绍变色龙的特性的文章。作者借用一次摘四季豆时的所见、所闻，引领我们走进变色龙的世界，揭开变色龙的奥秘。让学生感受到...
日期：2015-06-23
双基目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字，能用“绘声绘色”和“名副其实”造句。3、凭借课文中具体的语言文字，了解变色龙的特点，增强保护...
日期：2011-11-25
教学目标：知识目标：学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解新词，并能用“绘声绘色”、“名副其实”造句。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读...
日期：2011-11-25
教学目标：1．从理清脉络入手，体会叙述表达要有一定的顺序。2．通过赏析文中的语言，结合观赏音像资料等，较细致地了解变龙的外形特征及捕食过程。3．在学习课文的过程中，增强对动物奥秘的探究欲。教学过...
日期：2011-09-13
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容。2．学习课文的写作顺序。教学重点：理解课文内容教学难点：学习课文的写作顺序。教学过程：一．复习导入1、读读生词二．细读...
日期：2011-09-13
一,设计理念与特色《变色龙》是小学语文第九册的课文.它以故事的形式叙写了发现变色龙,端详变色龙,放回变色龙的经过.介绍了变色龙形态,捕食,变色等特点.语文课程标准中提到,在阅读中揣摩文章的表达顺...
日期：2011-09-13
一．教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱护小动物。4．学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。二．教学重...
日期：2011-07-18
一．教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱护小动物。4．学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。二．...
日期：2011-05-12
教学准备：1．变色龙的图片。2．变色龙的资料。教学安排：2课时第一课时教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习课文的写作顺序。教学重点：能正确...
日期：2010-01-07
一．教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱护小动物。4．学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。...
日期：2008-10-14
双基目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课的9个生字，能用“绘声绘色”和“名副其实”造句。3、 凭借课文中具体的语言文字，了解变色龙的特点，...
日期：2008-10-14
第二课时教学目标：引导学生体会变色龙的外型特征、生活习性.教学过程：一. 导入1.同学们，大自然是本绿色的课本,里面蕴藏着丰富的知识.许多动物都有自己特异的本领,今天我们一起认识其中的一位朋友。2.带...
日期：2008-10-14
