《啄木鸟》教学设计
教学目标：1、会认14个生字，多音字“干”，认识言字旁，培养学生一定的独立识字能力。2、培养学生自学能力和小组合作意识，掌握更多的识字方法，激发学生阅读兴趣。3、了解动物是人类...
日期：2014-10-20
一、 教学目标：1、 抓住关键字词，有感情地朗读课文。2、 读懂故事，明白道理“小病不治，变成大病就危险啦。”3、 发挥想象，说说大树枯死前会说什么。4、 联系实际，...
日期：2011-08-19
教学过程：一、出示课件，引出课题。师：老师为小朋友们带来一幅画，小朋友想看吗？（出示课件。一棵哭泣的大树）师：你看到了什么？生：一棵大树在哭。师：他为什么在哭呀？（充分发挥...
日期：2011-05-27
教学目标：学习写字。教具准备：小黑板。教学过程：一．复习。1．指名读课文。2．读词语。啄木鸟一棵生病身体虫子医生治病猫头鹰叹气对不起喜鹊树干敲门手术二．学习写字1．出示生字：棵病体虫气说起...
日期：2011-05-27
第五单元动物教学内容：以“动物”为主题，两篇主体课文和一篇自读课文，和识字、写字等基础知识的学习。教学目标：1。学习29个生字，写字13个。2．学习反犬乓、鸟字旁、虫字旁。...
日期：2011-05-23
教学目标：学习写字。教具准备：小黑板。教学过程：一．复习。1．指名读课文。2．读词语。啄木鸟一棵生病身体虫子医生治病猫头鹰叹气对不起喜鹊树干敲门手术二．学习写字1．出示生字：棵病体虫气说起术2．起读...
日期：2011-05-23
教学目的：1.认识14个生字及多音字“干”。2.通过学习使学生了解有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的知识。3.培养学生有感情朗读课文的能力，渗透环保意识。教学过程：一、出示课件，引...
日期：2011-05-10
