《小花鼓》教学设计
教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出2—3个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。...
日期:2012-08-27
教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出2—3个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu ...
日期:2011-07-26
学习目标:1、能在课文的语言环境中认读“面、在、哭、哥”4个生字。2、能认读声母:g k h,会拼读音节:gǔ hǔ kū。3、朗读儿歌,做到不添字、不漏字,熟读成诵。4、能在老师指导下描...
日期:2011-07-26
教学目标:1能在语言环境中正确认读“画、虎、哭、哥”4个生字。读准(三拼音)“画”,说出2—3个带有“虎”的词语。2正确认读声母g k h。会看图拼读相关音节:gu hu ku g...
日期:2011-07-20
教学准备:小动物图片,生字卡片,小花鼓。教学过程:一 启发谈话,出示课题。1(出示:小花鼓)小朋友,你们看,这是什么?说话训练:这是一面小花鼓,鼓上画着一只小老虎。2谁想敲敲小花...
日期:2010-04-12