《被赶出家门的小麻雀》教学设计
教学目标：1、复习所学生字词。能够正确端正的书写 “惯”字。2、根据自己的体会有感情的读懂、读好课文。理解爸爸妈妈为什么把小麻雀赶出家门。3、通过想象理解“你们那是为我好”...
日期：2016-01-15
一、指导思想与理论依据指导思想与理论依据 、《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学应让学生在主动积 极的思维活动中加深理解和体验，有所感...
日期：2015-02-04
教学目标：1.读写词语，能用“商量”写一句话。2.根据自己的体会有语气的朗读课文，适时的展开想象。3.感受麻雀父母的良苦用心，懂得应该勇敢的学习独立生活，体验小麻雀成长的快乐。教学重点：有语...
日期：2011-09-06
教学目标：1、学会9个生字，理解新词。能够正确美观的书写商和量两个字。2、能用商量说一句话。3、根据自己的体会有语气的朗读课文，适时的展开想象。4、感受麻雀父母的良苦用心，懂得应该勇敢的学习独立生活...
日期：2011-09-06
教学目标：1. 会写“惯”，了解字义。2.了解课文内容。朗读课文。3培养学生语言表达能力。4懂得应该勇敢地学习独立生活。教学重点、正确、流利有感情地朗读课文。了解...
日期：2011-04-06
教学目标：1、读写词语，能用“商量”写一句话。2、根据自己的体会有语气的朗读课文，适时的展开想象。3、感受麻雀父母的良苦用心，懂得应该勇敢的学习独立生活，体验小麻雀成长的快乐。教...
日期：2011-04-06
一、教学目标：1、复习所学生字词。能够正确端正的书写 “惯”字。2、根据自己的体会有感情的读懂、读好课文。理解爸爸妈妈为什么把小麻雀赶出家门。3、通过想象理解“你们那是...
日期：2011-04-06
教材分析：这是一篇童话。写的是麻雀爸爸妈妈的5个孩子都长大了，应该独立生活了。其中一个孩子不愿离开家，爸爸硬是把它赶出了家门。几个月后，被赶出家门的小麻雀回家看望父母，明白了爸...
日期：2011-04-06
