《颐和园》教学设计
一、谈话导入新课，并板书课题。主要指导认读“颐”。二、自由读课文，整体感知课文内容。1、引导学生提出自学要求，归纳总结并展示出来。（利用大屏幕）（1）用自己喜欢的方式读课文，把课文...
日期：2014-11-21
一、导入新课导语：在我国的首都北京西郊，有一个世界着名的皇家园林。它就是颐和园，那里有着名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。今天就让我们寻着作者的足迹，一同来...
日期：2014-10-13
10.颐和园教材分析课文按照游览的顺序，记叙了颐和园的美丽景色。游览顺序大体是：长廊——万寿山——昆明湖及十七孔桥。教学目标学会本课14个生字。按照课文所记叙的游览顺序。理解课...
日期：2014-09-15
学习目标1、认识“颐、耸、阁”等7个生字，会写“殿、廊、柱”等11个生字，理解并会书写“神清气爽、金碧辉煌、滑过、隐隐约约”等词语。2、有感情地朗读课文，培养学生赏美爱...
日期：2014-03-13
一、教材分析：《颐和园》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文第七册第 18 课，这是一篇写景的游记。课文开头总述颐和园大和美丽的特点，结尾与开头呼应，作者按照游览的顺序，用生动的语...
日期：2012-10-08
教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。2、有感情地朗...
日期：2012-09-25
教材分析：颐和园是人教课标版第七册第五单元“我国的世界遗产”为专题的一篇课文。课文描绘了北京颐和园的美丽景观，作者按照游览顺序，用生动的语言，恰当的比喻，再现了颐和...
日期：2012-09-25
教材分析：《颐和园》（人教版四年级上册）一文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住“长&r...
日期：2012-09-25
教学内容：人教版四年级上册第18课教学目标：1、学习生字新词。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子...
日期：2012-09-25
【教材分析】《颐和园》是义务教育标准实验教材第七册第五组的第二篇精读课文。本组共三篇课文，两篇精读课文《长城》、《颐和园》，一篇略读课文《秦兵马俑》，介绍的都是我国的“世...
日期：2012-09-25
教学目标：1、 认识7个生字，会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。2、 有感情地朗读课...
日期：2012-09-25
一、教学目标1、认识本课生字，理解新词。。2、理解课文内容，了解《颐和园》的特点及美景，激发热爱祖国的感情。3、培养学生抓住特点，有序观察能力和按地点转换顺序，有序有重点描写...
日期：2012-09-25
教学目标：1.认识本课15个生字，学会其中的11个会写，正确读写生字词.2.学习课文写景状物得叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法.3.了解祖国灿烂的文化，培养学生的爱美情趣，增...
日期：2012-09-25
教材分析：《颐和园》（人教版四年级上册）一文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的...
日期：2012-09-25
一、教材分析：《颐和园》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文第七册第 18 课，这是一篇写景的游记。课文开头总述颐和园大和美丽的特点，结尾与开头呼应，作者按照游览的顺序，用生动...
日期：2012-09-25
