《孙中山破陋习》教学设计
教学目标：1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.学会默读，讲述故事。3.掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。教学重点：理解课文内容，体会孙中山对封建...
日期：2014-08-19
教学目标：1、理解重点词句，理解课文内容，有感情地朗读课文。2、让学生知道缠足陋习曾对妇女造成的严重伤害，体会孙中凡对封建陋习的憎恨以及他敢于同封建势力作斗争的精神。教学重点：通...
日期：2012-10-12
一、导入新课1、直接导入，板书课题，齐读课题2.谁来说说课题的意思？3、那么，这个缠足陋习何陋之有？孙中山为什么要破除缠足陋习呢？这节课我们将围绕这个问题，深入到人物的内心，去感受他们...
日期：2012-10-12
海口市英才小学三年级上册授课教师邢建军授课班级三（4）班课 题24、《孙中山破陋习》课 型阅读课 时2课时学材简析《孙中山破陋习》本文讲述了中国革命先驱孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足的痛苦，因...
日期：2012-10-12
【教学要求】⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。⒉学会默读，讲述故事。⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。【教具准备】孙中山挂图、插图、投...
日期：2012-10-12
一、教学要求：⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。⒉学会默读，讲述故事。⒊掌握课文内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。二、教具准备：孙中山挂图、插...
日期：2011-09-29
一、听写词语。二、学习课文：⒈指名读课文。⒉指名把课文分为三部分。⒊分部分讲读。第一部分（第1自然段）⑴指名读⑵这一自然段有几句话？主要讲了什么？你们看，孙中山的姐姐事怎样的一个...
日期：2011-09-26
一、讲述课文第三部分（第7自然段）⒈指名读。⒉辛亥革命成功是这么回事？（教师介绍：辛亥革命）[⒊首先废除缠足陋习，表现了孙中山怎么样的精神？这件事有什么重大意义？⒋看书上的插图。教师讲述...
日期：2011-09-26
【教学要求】⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。⒉学会默读，讲述故事。⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。【教具准备】孙中山挂图、插图、...
日期：2011-09-26
【教学要求】⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。⒉学会默读，讲述故事。⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。【教具准备】孙中山挂图...
日期：2011-09-22
一、听写词语。二、学习课文：⒈指名读课文。⒉指名把课文分为三部分。⒊分部分讲读。第一部分（第1自然段）⑴指名读⑵这一自然段有几句话？主要讲了什么？你们看，孙中山的姐姐事怎样的一个女孩儿？（能...
日期：2011-09-22
一、讲述课文第三部分（第7自然段）⒈指名读。⒉辛亥革命成功是这么回事？（教师介绍：辛亥革命）⒊首先废除缠足陋习，表现了孙中山怎么样的精神？这件事有什么重大意义？⒋看书上的插图。教师讲述：孙中山...
日期：2011-09-22
【教学要求】⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。⒉学会默读，讲述故事。⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。【教具准备】孙中山挂...
日期：2011-09-15
一、听写词语。二、学习课文：⒈指名读课文。⒉指名把课文分为三部分。⒊分部分讲读。第一部分（第1自然段）⑴指名读⑵这一自然段有几句话？主要讲了什么？你们看，孙中山的姐姐事怎样的一个女孩儿？...
日期：2011-09-15
第一课时教学过程一、导入新课小朋友们，你们知道孙中山先生吗？他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们要学习的一篇课文就是讲他的这方面的故事的。二、揭示课题：⒈...
日期：2011-09-14
