《看菊花》教学设计
一、教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．复习巩固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“放、点”两个生字。3．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的...
日期：2015-09-24
一、设计说明：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。 本篇课文在教学中，充分调动了学生...
日期：2015-07-22
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．复习巩固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“放、点”两个生字。3．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学...
日期：2014-08-01
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更是因为它不怕寒冷。...
日期：2012-10-09
第二课时一、设计理念阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。本篇课文以色彩绚丽...
日期：2012-10-09
教学目标：1.正确流利，有感情的朗读课文，背诵课文。2.体会感受菊花不怕冷的品质。3.学会“开、放、许”的正确书写。学会新的笔画“横折提”。教学重难点：正确流利有感情的朗读课文...
日期：2012-10-09
第二课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地把课文读给同伴听。背诵课文第二自然段。2、理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为它好看，更因为它有不怕寒冷的品质。教学重点...
日期：2012-10-09
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点：感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学难点：1、“一朵朵、一丛丛、一片片&...
日期：2012-10-09
教学目标 ：1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、学会声母与ao ou iu拼读音节。3、能够看图说话，根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识&l...
日期：2012-10-09
第二课时（一）复习检查1、按照课文填空。星期（）（）晨，（）（）（）（）带我（）（）（）看菊花。2、指名朗读第一自然段。（二）学习第二自然段1、过渡：小朋友，公园里的菊花好看吗？（...
日期：2012-10-09
设计理念：对于低年级的小学生来说，听老师讲故事、做游戏是他们最开心的事情了。如果教学内容过多，很容易造成他们恐惧、厌学的心理。因此、根据小学生的身心发展特点及需求，也为了保护学生的好奇心，...
日期：2012-10-09
看菊花一．创设情境，导入课文１．老师今天带来了几盆菊花，想请我们小朋友用它来打扮一下我们的教室，你们愿意吗？２．活动：（四人小组一盆菊花）你拿的是什么颜色？你觉得把它放什么地方...
日期：2011-08-31
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点：感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学难点：1.“一朵朵、...
日期：2011-08-31
教学目的要求:1 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。2 复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识1种笔画，理解由生字组成的词语。3 理解课文内容，了解人们...
日期：2011-07-26
目的要求：理解课文，朗读课文，学习部分生字。一、复习1、读生字。2、分段读课文。二、精读训练1、分段读第一自然段。（1）点名读。（2）这段告诉我们是什么时候？有谁？（3）指导读。2、学习...
日期：2011-07-26
