《种一片太阳花》教学设计
教学目的:1、能正确、流利地朗读课文,做到读准字音,理解词语的意思。2、理解课文内容,感受作者对太阳花的喜爱之情和所寄托的意愿,联想到具有太阳花品格的人。3、理解个体太阳花生命的特点――生...
日期:2016-06-06
教材分析:《种一片太阳花》是四年级下册第三单元《花》中的一篇主体课文。这是一篇文辞优美、意境隽永的文章。课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”种太阳花的事。全文共四个部分...
日期:2016-01-20
一、教学建议1、教学内容特点《种一片太阳花》是四年级下册第三单元《花》中的一篇主体课文。这是一篇文辞优美、意境隽永的文章。课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”种太阳花的事。全文共...
日期:2016-01-20
教材分析:课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”中太阳花的事。全文共四个部分,分别交代了种太阳花的原因,太阳花从种子落地到一齐开放的过程,单独一朵太阳花的生命极其短...
日期:2012-04-23
教学目的:1、作者细致观察抓住事物(太阳花)特点描述的写法。知道太阳花花期的特点体会太阳花顽强向上,把有限的精力尽情绽放的品格。理解个人与集体休戚相关、荣辱与共的关系。2、品味语言...
日期:2012-04-23
教材分析:《种一片太阳花》是一篇文辞优美、意境隽永的文章。课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”种太阳花的事。全文共四个部分,先交代了种太阳花的原因,接着写太阳花从种子落地到一...
日期:2012-04-23
一、导入1. 同学们,我们来做一个补充成语的小游戏,好不好啊?出示成语。2. 看到这些成语,你发现了什么?3. 是的,在我们的生活当中,有许多美好的事物,花就是最具有代表性...
日期:2011-04-29
学生情况分析:大多数学生具有良好的学习习惯和正确的学习态度,语文基础知识比较扎实,有自己独立的阅读理解的能力,有着较高的学习热情,学生在学习上较为主动,但个别学生学习上不够灵活...
日期:2011-04-29
教材分析:《种一片太阳花》是四年级下册第三单元《花》中的一篇主体课文。这是一篇文辞优美、意境隽永的文章。课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”种太阳花的事。全文共四个部分,先交代...
日期:2011-04-29
我从乡间来到城市,住进机关的四合院。春天,别处的草青了,树绿了;这里,映时眼帘的却是一片单调的砖瓦色。夏天,烈日当空,砖铺的院地像火炉那样散发着热,叫人焦躁难忍。此情此景,使人强烈地生出对于色彩的渴...
日期:2011-04-29
教材分析:课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”中太阳花的事。全文共四个部分,分别交代了种太阳花的原因,太阳花从种子落地到一齐开放的过程,单独一朵太阳花的生命极其短促,来年还种太阳...
日期:2011-04-29
课题:种一片太阳花教材:北京市义务教育改革实验教材 语文 第九册教学目标:知识与技能:1、准确读写九个生字及新词:焦躁 乍开 经久不衰 偃旗息鼓 花蕾 贪婪 充沛 延续认读五个字词揭掉...
日期:2011-03-30
一、导入1. 同学们,我们来做一个补充成语的小游戏,好不好啊?出示成语。2. 看到这些成语,你发现了什么?3. 是的,在我们的生活当中,有许多美好的事物,花就是最具有代表性的。平时,你觉得什么花最美啊...
日期:2011-03-30
教材分析:课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”中太阳花的事。全文共四个部分,分别交代了种太阳花的原因,太阳花从种子落地到一齐开放的过程,单独一朵太阳花的生命极...
日期:2011-03-30
教学设计一教学过程:一、轻松导课,激起学趣在院子的角落里,默默地盛开这样一些不起眼的小花,它们永远向着太阳尽情绽放自己的美丽。它,就是太阳花。今天,我们一起来认识它们。出示课题...
日期:2010-02-08