《圆明园的毁灭》教学设计
教学目标：一、知识与技能１、掌握课文的生字词。认识６个生字，会写１４个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗...
日期：2016-11-01
江西省萍乡市芦溪县上埠中心学校徐萍一、教学目标1．领悟文章的表达特点。2．了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。3．激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。二、教学...
日期：2015-12-08
北京市西城区展览路第一小学于静一、教学目标知识与能力：1．认识六个生字，会写十四个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海...
日期：2015-12-08
一、教材解读：这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴...
日期：2015-08-20
缙云县湖川小学 田湘潇【教材解读】本课是精读课文，描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国...
日期：2014-12-17
山西省长治市城区五一路小学 李润滋一、教材分析《圆明园的毁灭》是一篇内容短小却内涵丰富的精读课文。课文围绕圆明园的毁灭，讲述了圆明园当年的辉煌和它的毁灭过程，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对...
日期：2014-12-17
一、谈话导入激发情感1、人们都说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。可是，一百多年前，英法联军点起熊熊大火毁灭了闻名遐迩的圆明园，今天，让我们一起学习《圆明园的毁灭》，弄明白人们为什么...
日期：2014-11-21
一、看录像（或幻灯片），引入本课时通过第一课时的学习，我们已经知道圆明园原来是非常美丽的，现在的颐和园只是圆明园的三分之一。现在我们就欣赏圆明园的美景。（放录像或幻灯片。）二、课文...
日期：2014-11-17
一、板书课题直奔中心1、板书课题，齐读课题。2、紧扣中心，激发情感。师：通过上节课的学习，我们初步了解课文的内容。现在请快速默读课文，找出课文对于圆明园的毁灭做评价的句子。（1）...
日期：2014-10-30
22、圆明园的毁灭教材分析这篇讲读课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行经的仇恨。教学要求有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。了解圆明园的辉...
日期：2014-09-15
学习目标：1、会写“瑰、烬”等14个生字，结合具体的语境理解“毁灭”、“不可估量”、“灰烬”、“瑰宝”、“众星拱月”等词语；2、正确...
日期：2014-08-29
学习目标：1、读通课文，学会“瑰、烬”等14个生字，理解“毁灭”、“不可估量”、“灰烬”、“瑰宝”、“众星拱月”等词语...
日期：2014-08-29
第一课时一、解题读题，理解“毁灭”：1、师板书：圆明园2、师：大家都预习过课文，你能说说吗？不能说没有关系，浏览一下，课文哪一个自然段就向我们总体介绍了这座举世闻名的皇家...
日期：2014-08-29
学习目标：1、会写“瑰、烬”等14个生字，结合具体的语境理解“毁灭”、“不可估量”、“灰烬”、“瑰宝”、“众星拱月”等词语；2、正...
日期：2014-08-29
一、 教学目标1、知识与技能（1 ） 通过学习课文，感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。（2）有感情地朗读课文，在读中理解、体会。2、过...
日期：2014-08-22
