《一面五星红旗》教学设计
教学目标：1、认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得尊重和爱护国旗，体...
日期：2016-06-27
教学目标：知识与技能1、能有感情地朗读课文，理解面包店的老板态度的变化。2、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作手法。过程与方法通过品词析句、朗读、感悟和想...
日期：2016-06-07
《一面五星红旗》是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱...
日期：2016-05-30
一、了解“国旗”，导入揭题1、播放奥运会中中国国旗徐徐上升的情景，让孩子们说说这意味着什么？引入课后资料袋，了解“国旗”，明白国旗代表的是自己的国家。2、...
日期：2014-10-30
一、了解“国旗”，导入揭题1、播放奥运会中中国国旗徐徐上升的情景，让孩子们说说这意味着什么？引入课后资料袋，了解“国旗”，明白国旗代表的是自己的国家...
日期：2014-10-14
一、了解“国旗”，导入揭题1、播放奥运会中中国国旗徐徐上升的情景，让孩子们说说这意味着什么？引入课后资料袋，了解“国旗”，明白国旗代表的是自己的国家。2、了解哪...
日期：2014-09-24
教学重、难点：重点：理解面包店老板前后态度的变化，感受我的爱国之情。难点：学习用外在动作表达人物内心情感的写法。学习目标：1、在朗读中认识“摊、奈、凝、竖、拇”5个...
日期：2014-09-23
教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册第二十六课一面五星红旗教学目标：（一）知识与能力：1.正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作中读懂人物内...
日期：2013-05-15
设计理念：《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课教学以读为主线，鼓励学生选择自己合适的、喜欢的方式阅读，引导学...
日期：2013-01-07
教学目标1.会认2个生字，会写13个生字。正确读写“假日、无影无踪”等词语。2.正确、流利地有感情朗读课文，正确体会人物内心情感的变化。3.体会“我”对国旗的敬重和热爱...
日期：2011-12-26
第一课时【教材分析】这是一篇发人深省的文章。讲述了一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生的故事。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自...
日期：2011-12-26
学习目标1．认识“摊、奈、凝、竖、拇”。会写“窄、脖”等13个字。能正确读写“假日、背包”等18个词语。2．正确流利有感情地朗读课文，3．默读课...
日期：2011-09-14
一、复习导入1．出示生词，认读。2．回忆：课文主要讲了一件什么事？3．小声读课文，说说面包店老板前后态度的变化以及变化的原因。过渡：老板前后态度有这样大的转变，与“一面五星红旗&r...
日期：2011-09-14
学习目标1.认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得尊重和爱护国旗...
日期：2011-09-14
1?课前可布置学生搜集更多关于国旗的故事和资料，或者是中国留学生在国外生活的资料。也可以读读“资料袋”的内容。2?本课要求认的字中，要注意“摊”是前鼻韵母，“凝”是后...
日期：2011-09-14
