《水乡歌》教学设计
设计理念本着“以人为本”的理念，努力营造宽松和谐的气氛。第一课时教学紧紧围绕“读好书、写好字”两大任务，通过多种形式将识、读、写结合，让学生学出乐趣，学出信心。教学目标★学...
日期：2014-07-29
教材分析本文是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。全诗有三小节：第一小节写水多，说明水乡的自然资源丰富；第二小节写船多，表现水乡人民的勤劳；...
日期：2014-07-29
教学过程一、创设情境引入新课1、（播放舒缓优美的背景音乐）教师口述：音乐，能让我们展开想象的翅膀，观赏绿草如茵、碧波荡漾的山水画，聆听山泉流淌、群鸟欢唱的交响乐。此时此刻，优雅的音...
日期：2014-07-29
教学目标★正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。★认识本课八个生字，会写田字格里的八个生字。★了解课文大意，学会欣赏水乡的美。教学过程教学环节教学过程设计意图一、创设情境，...
日期：2014-07-29
教学目标★正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。★认识本课八个生字，会写田字格里的八个生字。★了解课文大意，学会欣赏水乡的美。教学重难点识字写字，通过多种形式的朗读，引起学生共...
日期：2014-07-29
《水乡歌》第二课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，理解由生字组成的词语。3、了解水乡的一些特点，感受水乡美丽的风光，激发...
日期：2012-10-12
一、关于目标的设置一开始，我根据课文的内容和本册的训练目标将这一课时的教学目标设置为：1．能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2．让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活。3．激发学生热爱自...
日期：2012-10-12
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课 8 个生字，识记 3 个生字，认识 2 个偏旁，理解由生字组成的词语。3、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活...
日期：2012-10-12
教学目的：１、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。２、在形式多样的朗读中感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学重点难点：１、能正确、...
日期：2012-10-12
教学目标1．正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2．认识本课八个生字，会写田字格里的八个生字。3．了解课文大意，学会欣赏水乡的美。教学过程：教学环节教学过程设计意图创设情境，激发情...
日期：2012-10-12
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2.复习巩固汉语拼音，学会8个生字，理解由生字组成的词语。3.了解水乡的一些特点，感受水乡美丽的风光，激发学生热爱家乡的情感。教学重、难点:朗...
日期：2012-10-12
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课生字新词，认识 2 个偏旁，理解由生字组成的词语。3、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自...
日期：2012-10-12
【教材分析】《水乡歌》是一首诗歌，歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。诗歌抓住绿水清波、白帆如云的特点，给读者勾勒出一幅鲜明、形象的水乡风光图。篇末点睛之...
日期：2012-10-12
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2.复习巩固汉语拼音，学会8个生字，理解由生字组成的词语。3.了解水乡的一些特点，感受水乡美丽的风光，激发学生热爱家乡的情...
日期：2012-09-06
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2.复习巩固汉语拼音，学会8个生字，理解由生字组成的词语。3.了解水乡的一些特点，感受水乡美丽的风光，激发学生热爱家乡的情感。教学重、难点:朗...
日期：2012-08-22
