《湖》教学设计
教学目标:1?认识本课生字,正确工整地书写课后练习中的字。2?能正确、流利、有感情地朗读课文,展开想象,感受湖光山色的美丽。3?能背诵课文,体会诗歌的意境美。4?拓展知识,多了解一...
日期:2016-06-22
一、教学目标:1.学会课后田字格中的6个生字,会认双横线中的7个生字。2.会用普通话正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过阅读诗句,想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐。4.训练学...
日期:2015-05-15
【教学目标】1、学会“纹、追、琴、蛙、捧、野”6个字,会认“景、微、旋、播、啄、敲、假”7个字。2、正确、流利地朗读课文、背诵课文。3、通过读课文,感悟湖边景色的美丽...
日期:2011-09-06
教学目标1?认识本课生字,正确工整地书写课后练习中的字。2?能正确、流利、有感情地朗读课文,展开想象,感受湖光山色的美丽。3?能背诵课文,体会诗歌的意境美。4?拓展知识,多了解一些湖的名...
日期:2011-09-06
教学目标1?认识本课生字,正确工整地书写课后练习中的字。2?能正确、流利、有感情地朗读课文,展开想象,感受湖光山色的美丽。3?能背诵课文,体会诗歌的意境美。4?拓展知识,多了解一些湖的名字。...
日期:2011-08-26
教学准备1?学生回家收集有关湖的资料。2?老师准备课件、生字卡片。教学时间:2课时教学过程一、导课师:孩子们,你们知道哪些湖?(生列举)老师今天带来一些美丽的湖的图片,你们想看吗?(课件展示湖的图片。...
日期:2010-04-04