《守株待兔》教学片断
在指导学生认识“撞”字时，我是这样教学的：师：课文读完了,老师要检验一下你们的读书成果。你们知道谁守株待兔吗？生：种田人。师：（板书：种田人）大家读书真认真。种田人守株待兔的起...
日期：2015-02-09
生（齐）：读第一自然段。师：老师刚才听你们在读中，有一个字有个别人读错了。（出示字卡：窜）他读成了“chuan”，对吗？谁来纠正？生：这个字读“cuan”。师：谁能领着大家读一读？生...
日期：2015-02-09
师：今天老师要带大家去一个地方，我们一起到田地里去看一看。好不好？生：好！师：（课件出示田地图）你们瞧，春天来了，田里已经长出了绿油油的小苗。在田边曾发生过一个有趣的...
日期：2015-02-09
读准音：师：这节课我们就来学习其中的一则寓言故事——[课件出示]课题。生齐读：守株待兔。师：谁愿意自己站起来读读？生1：守株待兔。师：你读得真标准！生2：守株待兔（声音洪亮）。师：...
日期：2015-02-09
师：学了这个寓言故事你懂得了什么道理呢？把下面的三个词语连起来说说。（此时，黑板上出现了如下的词语板书：）侥幸心理不劳而获一无所获学生经过同桌对说，一般能缀词成句为：我...
日期：2014-08-26
