《唯一的听众》教学片断
师：上节课我们一起体会了老人的语言和眼神。老人那诗一般的语言，平静得像深深的潭水似的眼神，带来了我心理上的变化，使我由自卑的心理变得越来越自信了。我心理上的变化带来了哪些行动...
日期：2015-02-10
1、体会作者自卑心理。师：作者的心理为什么产生这样的变化呢？先来看看他在家里拉琴的时候，父亲和妹妹这两个听众为什么让他那么沮丧、自卑呢？给了他一种什么评价？生：父亲和妹妹说他在音乐方面简直...
日期：2015-02-10
师：生字词语就学到这里。对我们六年级同学来说，读准生字的音，理解词语的意思是不难的，但有的词是不能孤零零理解的，要把它放到句子中，甚至放到段落中，它就变得鲜活起来，就有了生命，有了情感。读课文也一...
日期：2015-02-10
1、了解预习情况，提示预习方法。师：今天我们学习一篇课文，一起来读课题——生：《唯一的听众》师：预习过这篇课文吗？生：预习过了。师：预习是课堂学习的基础，我想知道我们六年...
日期：2015-02-10
提出问题讨论交流师：现在我们学习课文第八段。请同学们自由读课文。（学生朗读课文，老师巡视。）师：课前老师读这段话时，读着读着，脑海里出现了许多问题。你们读了后，有什么问题...
日期：2014-08-21
