《我的伯父鲁迅先生》教学片断
一、 检查预习。师:各位“侦察员”,你们对于文中的“敌人”, 都应该揪出来了吧?是否已经把它们消灭了呢?下面检查一下,(学生课前基本把生字,新词圈了出来)请你...
日期:2015-02-11
1、“囫囵吞枣”“张冠李戴”两词的教学“囫囵吞枣”“张冠李戴”是《我的伯父鲁迅先生》一文中重点词语。教学时,可采用如下方法:第一步:理解(1)...
日期:2015-02-11
1、“囫囵吞枣”“张冠李戴”两词的教学“囫囵吞枣”“张冠李戴”是《我的伯父鲁迅先生》一文中重点词语。教学时,可采用如下方法:第一步:...
日期:2015-02-07
教学片段:“这时候,我清清楚楚地看见,而且清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦得手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹...
日期:2015-02-07
笔者有幸听了著名特级教师于永正执教《我的伯父鲁迅先生》,受益匪浅。于老师以真诚的爱,真挚的情,炉火纯青的教学艺术诠释《语文课程标准》的精神实质,使笔者对阅读教学“要让...
日期:2011-09-20
对话,是谈话者思想、情感的交流,读书,可以理解为读者和文本的一种对话。如何让对话深刻些?下面我就以教《我的伯父鲁迅先生》为例,进行探讨。【教学片断】我问伯父,为什么车夫在这么冷的天...
日期:2011-03-14