《跨越海峡的生命桥》教学片断
五年级语文下册：《跨越海峡的生命桥》教学片断
师：我们接着交流生读句子，谈感受。教师引导学生找出这一段的关键词，深入体会关键词的作用。从“奔波 连夜”你体会到了什么？李博士一天一夜没有休息呀，此时的李博士已经是一位60多岁...
日期：2015-02-28A版五年级下册语文《跨越海峡的生命桥》教学片断
师：假如你就是李博士，你为什么能沉着的站在病床旁？生：因为杭州的小钱师：这么危险，改天抽取骨髓不行吗？生：--------师：可是，你和小钱不曾见过一面，你确定要为一个陌生人去冒生命的危险吗？生：--...
日期：2015-02-28A版语文五年级下册《跨越海峡的生命桥》教学片断
（一）找骨髓师：谁先来谈谈？请先读句子，再谈感受。生：如果没有-----适合骨髓的人。我觉得十万人里才能找到一个，这是不容易。师：十万人，可以说茫茫人海，肯定能找到一个吗？生：不肯定。师：从...
日期：2015-02-28语文五年级下册：《跨越海峡的生命桥》教学片断
1、预设：如果没有亲缘关系---------师：10万人里一定能找到一个吗？从哪个词可以看出来？10万人，茫茫人海呀，才有可能一个，真的是------------谈何容易，谁来读出这谈何容易！还从那句话能看出找骨髓的...
日期：2015-02-28
