《丰碑》教学片断
师：打开书，在上课前读过课文没有？生：（齐）读过。师：你读了几次？生：五次。师：你读了几次。生：不记得了。师：看来你们都读了好几次了。还想读吗？生：（齐）想。师：咱们这回这么读，一起来读，有时我...
日期：2015-02-10
阅读教学不是教师讲学生听，而是在教师指导下的学生自主的阅读实践活动。学生在阅读活动中具有自主性、独立性，教师则起引导点拨的作用，而不是用自己的分析讲解代替学生的阅读实践。随着素质教育研究和实...
日期：2015-02-10
师：为了新中国的诞生，多少中华儿女抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。今天，我们就去聆听发生在长征途中的又一个感人肺腑的故事——看老师板书：丰碑，读——生：丰碑...
日期：2015-02-10
片断：师：军需处长不是一坐下来就牺牲的，牺牲前他会想些什么呢？（幻灯出示：军需处长在风雪弥漫的天气里坐在树上借火吸烟的图画）生：军需处长太冷了！可能想坐下来，吸支旱烟...
日期：2014-08-29
片段：师：当有人告诉将军，这位冻僵的老战士就是军需处长时，将军愣住了，久久地站在雪地里。他可能在想些什么？（留给学生思考的时间）生：将军可能想，他就是军需处长，太意外了。...
日期：2014-08-29
