《珍珠鸟》教学片断
老师：刚才同学们都说，珍珠鸟是一种胆子很大的鸟。是这样的吗？请同学们仔细听一听这句话，你能从这句话中听出珍珠鸟的胆子吗？“我把它（指鸟笼）挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就...
日期：2013-04-26
师：同学们，鸟和人虽然不能进行语言的交流，但是小珍珠鸟却通过自己的一举一动与作者进行着情感的交流，表示对作者的友好和信任。在他们相处的过程中，最让你感动的是哪一处？生：珍珠...
日期：2011-09-26
师：解决第二个问题—“在我的精心照顾下，鸟儿发生了什么变化”？生默读课文，划出相关语句。师在学生汇报后总结了10处……师：你发现小鸟的什么变化？生：小鸟的活动范...
日期：2011-09-26
师：（看图）在作者眼里，鸟是多么的幸福，作者也是幸福的。这是多么美好的境界呀！你能给书上的插图起个名字吗？（学生思考片刻，纷纷举手）生：幸福人家生：友谊地久天长生：让...
日期：2011-09-26
师：解决第二个问题—“在我的精心照顾下，鸟儿发生了什么变化”？生默读课文，划出相关语句。师在学生汇报后总结了10处……师：你发现小鸟的什么变化？生：小鸟的活动范围...
日期：2011-05-06
下面是小学语文特级教师薛法根老师在执教《珍珠鸟》时的一个学生交流读书的片段。师：现在我们自己读课文，注意生字，生词。看谁读得专心。（生自由读课文）师：课文会读了吗？生：会了！师：那我...
日期：2011-03-25
下面是小学语文特级教师薛法根老师在执教《珍珠鸟》时的一个学生交流读书的片段。师：现在我们自己读课文，注意生字，生词。看谁读得专心。（生自由读课文）师：课文会读了吗？生：会了！师：那我们来...
日期：2008-10-27
