《冬夜读书示子聿》教学教案
教学内容：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语。学生学习过程：一、背诵古诗导入我们以前学过哪些古诗？在课外又学会背诵了哪些古诗、现在请同...
日期：2014-09-04
教材简析：《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿的。前两句的意思是说，古人做学问是不遗余力的，而青少年时期花的工夫往往要到年老时才能有所成就。后两句...
日期：2012-10-17
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.理解诗中的重点字词，并能说出诗句的意思。3.感受古诗的意境美和理趣美，领悟知识和实践的关系。教学重点：正确、流利、有感情...
日期：2012-10-17
教学目标：1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会4个生字，理解由生字组成的词语。3、能解释诗中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。4、感受古诗文字和意境美，领悟知...
日期：2012-10-17
⊙教材简析：《冬夜读书示子聿》是义务教育课程标准苏教版国标本六年级（上册）22课 《古诗两首》中的其中一首，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神...
日期：2012-10-17
教学内容：苏教版第十一册第22课《古诗两首》中的第一首。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵。2、借助工具书，自主合作，大体领悟诗句的意思。3、充分利用课前...
日期：2012-10-17
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思。4、感受古诗文字的美，领悟知识与实践的关系。教学重点...
日期：2012-10-17
【目标预设】：1．能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思。4．感受古诗文字和意境的...
日期：2012-10-17
教材分析：六年级上册的第七单元的主旨是读书有方，所选择课文均与做学问有关。《古诗两首》都是写由读书而生发的感想。《冬夜读书示子聿》是南宋陆游的一首七言绝句，是诗人用冬夜读书生发的感想教育...
日期：2012-10-17
⊙设计思路：一、诵读古诗，谈话揭题；二、理解题意，读熟诗歌；三、自学古诗，初感诗意；四、深入理解，突破重难点；五、总结全诗，提出希望；六、作业。⊙教学准备：1教师：准备好PPT课件；2学生：...
日期：2012-10-17
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能用自己的话说出诗句的意思，能借助图画，想象《冬夜读书示子聿》的场景。3、感受古诗文学和意境的美，领悟知识和实践的关...
日期：2011-07-18
[教学目标]1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会4个生字，理解由生字组成的词语。3能解释诗中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。4感受古诗...
日期：2011-07-18
教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学重难点： 能有感情地背诵课文。能解释诗句中带点的词语,并说说诗句的意思...
日期：2011-07-18
