《一只小鸟》教学教案
教学目标1、鼓励学生用自主识字的方法自学本课的8个生字,会写7个生字。2、正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,使学生懂得应该爱护鸟类,理解亲情的伟大。3、继续学习抓住重点词语,...
日期:2011-09-29
〖设计思路〗新课标告诉我们:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在这样的语言教学活动中,教师应该是学习活动的组...
日期:2011-09-29
教学要求:1、 通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆,使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。2、 可结合课文练习概括每个自然段的意思。3、 继续学习抓住重点词语,边读边想象。教学...
日期:2011-09-19
教学目的:1、激发学生学习语文兴趣,使学生感受亲情的伟大并懂得应该爱护鸟类。2、有感情地朗读课文,表演课文,培养学生的想象力和说话能力。3、认读本课生字新词。教学重点、难...
日期:2011-09-19
教学目的:1、激发学生学习语文兴趣,使学生感受亲情的伟大并懂得应该爱护鸟类。2、有感情地朗读课文,表演课文,培养学生的想象力和说话能力。3、认读本课生字新词。教学重点、难点:1、充...
日期:2011-07-12
一、 导入。同学们,前几天我们写了一篇描写声音的作文,有许多同学在作文中都描写了同一种声音,是什么声音呢?听!(播放:鸟的叫声)对了,是鸟的叫声。请你再闭上眼睛仔细听听,想...
日期:2011-07-12
教学要求:1、 通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆,使学生懂得应该爱护鸟类并理解亲情的伟大。2、 可结合课文练习概括每个自然段的意思。3、 继续学习抓住重点词语,边读边想象。教学重点难点:通过学习故...
日期:2011-07-12
一、导入:1、昨天我们初读了冰心奶奶的文章(齐读课题《一只小鸟》)。我们知道在这只小鸟身上发生了一个故事。谁来告诉大家这是一个怎样的故事呢?(一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上歌唱,孩子们非常喜欢它,...
日期:2011-03-14