《说声“对不起”》教学教案
教学要求:1、通过读课文,理解课文内容;通过讨论交流,明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉,承认错误。2、找出文中描写心理活动的语句,反复朗读“我的嗓子眼儿...
日期:2011-09-29
第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字15个。3、理解课文内容,了解小学生应该在学习、生活中养成良好的行为习惯,从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。教学重难点:1、能正确...
日期:2011-09-29
教学要求:1、通过读课文,理解课文内容;通过讨论交流,明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉,承认错误。2、找出文中描写心理活动的语句,反复朗读“我的...
日期:2011-09-19
教学要求:1、通过读课文,理解课文内容;通过讨论交流,明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉,承认错误。2、找出文中描写心理活动的语句,反复朗读“我的嗓子...
日期:2011-07-12
第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字15个。3、理解课文内容,了解小学生应该在学习、生活中养成良好的行为习惯,从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生...
日期:2011-07-12
一、教材分析《说声“对不起”》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书,三年级上册第五单元——“我们和我”中编排的第三篇主体课文。学习本单...
日期:2011-07-12