《走向生活》教学教案
教学目标1、基本读懂课文,感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。2、 练习收集有关的资料。教学重点:感悟“走向生活,广交朋友”的人生态度。课前准备 以记者身份,...
日期:2012-12-26
教学目的1、了解作者条文罗斯福夫人的过程,懂得走向生活,广交朋友,才能为生活赋予价值,增添欢乐的道理。2、有感情地朗读课文。教学时间两课时教学过程第一课时一、启发谈话,导入...
日期:2011-09-20
一、全班讨论1、整个采访过程是哪几个自然段?2、作者看到的罗斯福夫人什么样?“魁梧”是什么意思?“敏锐”是什么意思?“不可磨灭”是什么意思?3、“我&rdq...
日期:2011-09-20
教学目的:1、正确流利有感情地朗读课文。2、基本读懂课文,感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。3、练习搜集有关资料。教材分析:这篇课文讲了一个初出茅庐的校报记者去采访一位前...
日期:2011-03-31
一、素质教育目标(-)知识教学点1.理解词语:功成名就,迫不及待,始料未及,不假思索,座右铭,完尔。2.理解课文内容。(二)能力训练点1.抓住自己感受最深的句子理解课文内容。2.培养学...
日期:2011-03-25
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。3.练习收集有关的资料。教学过程:一、导入新课一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人,提...
日期:2011-03-25
一、素质教育目标(-)知识教学点1.理解词语:功成名就,迫不及待,始料未及,不假思索,座右铭,完尔。2.理解课文内容。(二)能力训练点1.抓住自己感受最深的句子理解课文内容。2.培养学生的朗读能力...
日期:2011-03-25
教学目的:1、正确流利有感情地朗读课文。2、基本读懂课文,感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。3、练习搜集有关资料。教材分析:这篇课文讲了一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人,...
日期:2011-03-24
一、素质教育目标(-)知识教学点1.理解词语:功成名就,迫不及待,始料未及,不假思索,座右铭,完尔。2.理解课文内容。(二)能力训练点1.抓住自己感受最深的句子理解课文内容。2.培养学生的朗读能...
日期:2011-03-22
学生视角:罗斯福夫人的话有什么深刻的道理?科宁斯的采访为什么会获得成功呢?课文富于挑战性的生动情节,吸引着学生阅读的兴趣。教师思考:课文记叙了一名校报记者-----科宁斯,采访着名的罗斯福夫人的不寻...
日期:2011-03-22
教师思考:课文记叙了一名校报记者-----科宁斯,采访著名的罗斯福夫人的不寻常经历,激发人们热爱生活,走进生活,同时也渗透着对罗斯福夫人平易近人优秀品质的赞颂。课文以作者的...
日期:2011-03-12
一、教材分析这篇略读课文记述了这样一个故事:一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人,提出了一个自认为“别具一格”的问题,得到的却是意料之外的回答。这个记者从罗斯福夫人的话中...
日期:2011-03-11
教材简析这篇略读课文记叙了这样一个故事:一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人,提出了一个自认为“别具一格”的问题,得到的却是意料之外的回答。这个记者从罗斯福夫人的话中...
日期:2011-03-07