《大禹治水》教学教案
教学内容:初读课文,了解课文大意,书写部分生字。学生学习过程:一、揭示课题1、板书:大禹治水2、简介大禹:古代部落联盟的领袖,一位为民造福的英雄。二、初读课文,了解课文大意。1、学生自由轻声...
日期:2014-09-15
教学要求:1、认识本课10个生字,会写10个生字。2、阅读课文,让学生了解大禹治水是我国古代传说中的一名为人民造福的英雄。3、知道大禹“三过家门而不入”的原因,感受大禹公而忘私的奉献精神...
日期:2013-08-21
学科 语文班 级执笔人薛春炜执 教时 间年 月 日课题大禹治水学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认字8个,写字7个。3、理解课文,说说大禹为什么成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。...
日期:2012-10-24
第一课时教学内容:初读课文。细读第一自然段。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄。教学重点:了解课文大意。教学...
日期:2011-09-02
教学内容:理解课文。教学目标:理解课文,知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。教学难点:体会大禹的英雄形象。教学准备:投影片。教学过程:一、复习检查。1、抽读生字卡片。[2、按...
日期:2011-09-02
教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,其中8个二会字只读不写;理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄...
日期:2011-09-02
一、复习检查二、继续细读课文1、细读课文第2自然段。(1)指名读课文。说说这一段有几句话。哪一句写是大禹想的,哪几句是写大禹做的?大禹是怎样想,又是怎样做的?(2)学习二、三两句。①指名读第二,三雨...
日期:2011-09-02
一、课文分析:本课共有4个自然段。第一段写明了故事发生的背景,教学时要求学生抓住“经常、凶猛”两个词来理解当时洪水的危害。教师可通过录像让学生理解。第二段写大禹带领老百姓...
日期:2011-09-01
第一课时教学内容:初读课文。细读第一自然段。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄。教学重点:了解课文大意...
日期:2011-09-01
一、教学目标:认知:1、了解黄帝、炎帝的主要事迹。知道黄帝是中华民族的祖先。中华民族是炎黄子孙。2、说出大禹的主要事迹和治水成功的原因。技能:说说大禹“三过家门而不入”的故事。...
日期:2011-09-01
教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,其中8个二会字只读不写;理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄,感受大禹制服洪水的顽...
日期:2011-09-01
大家好!在介绍我的课例以前呢,我想和大家一起来交流一下-----我对阅读教学的一度困惑:很长一段时间,当我拿到一篇新课文的时候,我就犯傻了,就好像一个人被关在漆黑的屋子里找门,这里摸一...
日期:2011-08-30
教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,其中8个二会字只读不写;理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄,感受大禹...
日期:2011-08-30
一、教学目标:认知:1、了解黄帝、炎帝的主要事迹。知道黄帝是中华民族的祖先。中华民族是炎黄子孙。2、说出大禹的主要事迹和治水成功的原因。技能:说说大禹“三过家门而不入”的故...
日期:2011-08-30
教学内容:初读课文。细读第一自然段。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄。教学重点:了解课文大意。教学准备:...
日期:2011-08-30