《风》教学教案
教学目标：1、用自己喜欢的识字方法学习本课12个生字，能按笔顺规则正确、工整的书写8个生字，并能试着欣赏自己书写的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，结合生活实际，理解小诗。3、在读风中体...
日期：2016-06-22
一、猜谜语，引入课题。1.小朋友，喜欢猜谜语吗？边播放动画课件，教师边口述谜面：禾苗见它弯腰，花儿见它点头，小树见它招手，云朵见它让路。2.指名说谜底。（风）3.同学们，你们有谁见...
日期：2015-02-04
一、教学目标:1、 感受《风》的意境。2、 有感情地朗读诗歌,有能力的同学试背3、 仿照《风》,能自由创作小诗。4、 激发学生感受大自然的美丽神奇,培养学生感悟生活的情感。二、教学难点:1...
日期：2012-12-18
教学目标：1、认知目标：认识8个会认字，会写9个生字。2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3、情感目标：感受在微风吹动下，大自然的美丽景象。养成仔细观察和敢于想象...
日期：2012-12-18
机场路小学 刘晓丽教学要求：（一）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文（二）学会本课八个会写的生字，四个会认的生字。（三）在读风中体会风的调皮、可爱，在找风中唤起学生生活感受，在画风写...
日期：2012-12-12
机场路小学 刘晓丽教学要求：（一）朗读课文，背诵课文（二）认识风给大自然带来的种种变化，在朗读理解课文的过程中去感受好源于自然的至真至纯的美。（三）学会本课八个会写的生字，四个会认的生字。教学重点...
日期：2012-12-12
一、知识目标：1、 会认“颤”，会写“波、游、戏”，并会运用。2、 、正确、流利朗读、会背诵诗歌，感知风的特点。二、能力目标：1、 有感情地朗读诗歌，体会诗歌的韵...
日期：2012-12-05
学习目标：1.会“说、点、河、波”四个字，会认“但、颤、戏”三个字。认1个偏旁“灬”。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.通过读课文，使学生感受风的神...
日期：2012-11-30
教学要求1.认识12个生字，会写其中的8个。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，了解这一自然现象的特点，知道风来时万物的变化。重点难点1.学会本课生字词。2.理解课文内容，了...
日期：2012-01-03
教学目标：1、学会“树、动、时、那、点、河、起、波“8个字，会认”但、候、刚、游、戏“5个字。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、通过读课文，使学生感受风的神奇、有趣...
日期：2011-05-13
教学目标：（1）朗读课文，背诵课文。（2）理解诗句内容，了解风这一自然现象的特点，正确认读本课十个生字，会写六个生字。（3）培养学生认真观察、深入思考的好习惯。教具准备：去掉拼音的课文和...
日期：2011-05-10
