《冬天是个魔术师》教学教案
教学目标★让学生学习本堂课的15个字.★ 深入了解课文内容.清楚知道冬天中动物的冬眠,下雪时，湖水表面结冰,人们穿上冬装等特点,激发学生对大自然的热爱之情.★使学生能入情入境地表演...
日期：2014-07-28
教材简析：由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式，确定了十七个主题单元。《冬天是个魔术师》是第十六组中以“冬天”为主题的一篇主体课文。它运用拟人手法，以...
日期：2011-10-28
一、激趣导入1、同学们，今天这节课我们班来了一位新朋友，你们看——（出示课件）2、“冬天”自述：小朋友，你们好！我是你们的新朋友冬天。你们知道吗？我的本领。可大了，我能给大地...
日期：2011-10-08
教学目标1、学会本课的生字，识字15个，会写9个字。2、借助拼音，有感情地朗读课文。3、在想象中感受冬天的美景，由此产生热爱大自然、亲近大自然的感情。教学准备1、多媒体课件（或图片）、字词卡片、...
日期：2011-07-21
一诵读评价1指导读第一自然段。[教师播放风筝的录音]你听到了什么？风多大呀！谁来学学风是怎样吹的？（指名模仿）想想这句话怎样读？大家评评他读得怎样？（把指导朗读和评读有机结合，更有利于学生朗读能力的...
日期：2011-07-21
一导入通过上节课的学习，你知道了些什么？（学生总结出冬天的特征）那么，冬天这个魔术师又为我们变出了什么呢？让我们继续学习课文。二诵读１学生自由读课文的第四自然段，体会用怎样的语...
日期：2011-07-21
教学目标1、学会本课的生字，识字15个，会写9个字。2、借助拼音，有感情地朗读课文。3、在想象中感受冬天的美景，由此产生热爱大自然、亲近大自然的感情。教学准备1、多媒体课件（或...
日期：2011-07-19
教学目标：1．初读课文，感悟冬天的美丽和魔术的神奇；2．能口齿清楚、声音响亮地读课文，读准字音；3．认识15个生字，会正确书写“衣、变”两个生字。教学重、难点：认识...
日期：2011-07-19
教材简析：由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式，确定了十七个主题单元。《冬天是个魔术师》是第十六组中以“冬天”为主题的一篇主体课文...
日期：2011-07-19
教学目标1、学会本课的生字，识字15个，会写9个字。2、借助拼音，有感情地朗读课文。3、在想象中感受冬天的美景，由此产生热爱大自然、亲近大自然的感情。教学准备1、多媒体课件（或图片）、字词卡片、雪花图案...
日期：2011-05-23
教材简析：由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式，确定了十七个主题单元。《冬天是个魔术师》是第十六组中以“冬天”为主题的一篇主体课文。它运用拟人手法，...
日期：2011-05-23
教学目标：1．初读课文，感悟冬天的美丽和魔术的神奇；2．能口齿清楚、声音响亮地读课文，读准字音；3．认识15个生字，会正确书写“衣、变”两个生字。教学重、难点：认识15个生字、会正确书...
日期：2011-05-23
一、教学目的：1?会认本课的生字，读准字音，记住字形。2?借助拼音，了解课文内容，有感情的朗读课文。3?培养学生喜爱冬天，热爱大自然的情感。二、教学重点难点：1?会认生字，读...
日期：2011-05-16
一、教学目的：1会认本课的生字，读准字音，记住字形。2借助拼音，了解课文内容，有感情的朗读课文。3培养学生喜爱冬天，热爱大自然的情感。二、教学重点难点：1会认生字，读准字音，记准字...
日期：2011-05-06
