《全神贯注》教学教案
教学要求：知识与技能1、 认识本课6个生字，结合上下文体新词的意思。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事的始末。3、 体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。...
日期：2016-06-28
教学目标：1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度，及通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写...
日期：2016-06-14
教学目标：1、学习课文生字，结合上下文体会新词的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。教学重点：体会罗丹...
日期：2013-06-29
慈利县零阳镇一完小 卓宁教学目标：１、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度，及通过具体事例的描写来...
日期：2013-01-10
教学目标：1、学习课文要求的6个生字，结合课文内容，理解“全神贯注”、“挚友”等词语的意思。2、学会抓重点语句，朗读感悟罗丹做事全神贯注的品格，能有感情地朗读课文...
日期：2013-01-10
教学目的要求：1、引导学生借助工具书自主学习本课生字词。2、要求学生抓住描写罗丹工作时的语言、神态和动作的语句来体会人物的形象与品质。3、联系实际体会课后最后一段的含义...
日期：2013-01-10
一、教学目标：1、认识本课6个生字，能尝试用各种方法体会新词的意思。2、抓住关键的句子或词语体会罗丹忘我的工作精神，理解“全神贯注”的含义。3、学习通过具体事例的描写，从神态、...
日期：2013-01-10
教学内容：全神贯注教学目标：1、认识本课6个生字。练习给课文归纳主要内容。2、结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思，体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯...
日期：2013-01-10
教学内容：新课标四年级语文下册第26课。三维目标：1.知识与技能（1）指导学生认识本课的 6 个生字，结合上下文体会词语的意思。（2）指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程...
日期：2013-01-10
西关学校 石丽丽教学目标:1. 认识6个生字，结合上下文理解词语2.将课文读正确、流利，有感情地朗读3. 初步理解课文内容，重点理解第2小节，体会“全神贯注”的含义。4. 结合...
日期：2013-01-10
教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。3、 拓展带文，进一步加深对罗丹精益求精、追求完美品质的了解。4、 课...
日期：2013-01-10
教材简析：这篇略读课文，生动记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作中，完全忘记了客人的事。教学目标：1．认识本课6个生字, 结合上下...
日期：2013-01-10
玉环城关中心小学 董服相教学目标：1．认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人...
日期：2013-01-10
教材分析:这篇略读课文，生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中对罗丹语言、神...
日期：2013-01-10
知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。初步学习通过人 物言行等表现人物品质的写法。过程与方法：在自读自悟的过程中，体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写...
日期：2013-01-10
