《井底之蛙》教学教案
教学目标读懂课文,感受井底之蛙见识浅陋、目光短小,孤陋寡闻,只见一井之水,不知沧海之大。知道成语“井底之蛙”比喻目光短浅、见识浅薄的人。体会“用千里之遥,不能形容海...
日期:2014-08-12
一、指导朗读、理解课文1、自读课文,了解课文大意[板书课题]井底之蛙[出示生字卡片]检查读音。二、读课文,理解青蛙和鳖对世界的不同看法1、想一想,青蛙住在什么样的地方,鳖住在什么...
日期:2011-05-09
教学目标:1.有感情地朗读课文,体会井底之蛙的“渺小”。2.认识本课的生字,能正确书写写字表里的生字,理解词语的意思。3.发挥想象力,初步理解寓意。教学重点难点:懂得“井...
日期:2011-04-29
第一课时一、指导朗读、理解课文1、自读课文,了解课文大意[板书课题]井底之蛙[出示生字卡片]检查读音。二、读课文,理解青蛙和鳖对世界的不同看法1、想一想,青蛙住在什么样的地方...
日期:2011-04-13
教学目标:1.有感情地朗读课文,体会井底之蛙的“渺小”。2.认识本课的生字,能正确书写写字表里的生字,理解词语的意思。3.发挥想象力,初步理解寓意。教学重点难点:懂得“井底...
日期:2011-04-13
教学要求:1、学会本课生字,理解“疲倦、邀请、瞠目结舌、渺小”等词语的意思,2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会井底之蛙为什么觉得自己很渺校3、对照课文,注意朗读古文的...
日期:2011-03-28
一、学生分析我所执教的四年三班有70名学生,其中男生32人,女生38人。他们是第一批实行课程改革的孩子,在近四年的学习中,他们在学习方式、问题能力等方面较普通班有着明显的优势...
日期:2011-03-28
一、教学目标1.有感情地朗读课文,体会井底之蛙的“渺小”。2.认识本课识字表中的生字,能正确书写写字表中的生字。理解词语的意思。二、教学重点1.体会故事用来讽刺那些...
日期:2011-03-28