《怀念母亲》教学教案
教学目标：1.知识与技能：学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2.过程与方法：感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记来学习课文内容。3.情感、态度与价值观：体会季羡林爷...
日期：2016-10-14
教学目的1. 准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2. 感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3. 揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕...
日期：2011-07-28
教学目标：1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2.感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。3.感情朗读。4.搜集文中相关的资料。教学重...
日期：2011-07-27
教学目标1．准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3．积累语言。课件：季羡林相关资料谈话导入1．了解...
日期：2011-07-27
教学目标1.准确认读课文中生字词,在语言环境中理解意思,一部分词语能运用.2.感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情.3.积累语言.教学重难点1.准确认读课文中生字词,在语言环境中理解...
日期：2011-07-27
教学目标1．准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3．积累语言。课件：季羡林相关资料谈话导入1．了解作者。谁知...
日期：2011-07-25
教学目的1. 准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2. 感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3. 揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之...
日期：2011-07-22
【教学过程】第一课时一、描述心中的母亲，引入新课母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，我们曾无数次呼唤着母亲，无数次沐浴着母亲的爱。让我们一起轻轻地喊一声──母亲。你脑海中浮现...
日期：2011-07-08
教学目标1．准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3．积累语言。课件：季羡林相关资料谈话导入1．了解作者。谁知道...
日期：2011-03-23
课件：季羡林相关资料谈话导入1．了解作者。谁知道一般“国宝”是指什么？（大熊猫）但是在北京大学有一位九十多岁的老人，被人称为“国宝”，他是谁呢？课件出示季羡...
日期：2011-03-22
