《西湖的绿》教学教案
教学目标：1、理解课文内容，学习作者抓住特点描写景物的方法。2、引导学生读文章，想画面，培养学生良好的读书习惯。3、领略西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。4、欣赏西湖的美，使学生...
日期：2012-12-26
大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。走进大自然，那美丽的风景会让人陶醉，那盎然的生机会让人激动……大自然中的一切都是那么美妙，它等待着我们用心灵去倾听，去感受。本板块就是以感受大自然...
日期：2012-11-27
万达实验小学 吴秀辉《西湖的绿》是六年制小学语文长春版教材第八册第三版块的精读课文．这一版块的主题是《绿的世界》，共有两篇写景的文章。这篇课文是作者宗璞四游西湖之后，另...
日期：2012-11-27
磐石市烟筒山二小 陈玉艳一、教学目标：1、抓住关键词语体会西湖的美，能够正确、流利、有感情地朗读课文；2、了解课文的叙述顺序，体会含义深刻的句子；3、在读中体会西湖的“绿”的特点，多层...
日期：2012-11-27
教学目标：1.知识与技能：掌握本课10个要求会写的生字，并能借助字典等多种形式理解字词的意思。2.过程与方法 ：感情朗读与电教手段的综合运用，体会西湖的美。3.情感态度与价值观：在感悟语言...
日期：2012-03-31
教学分析（一）教学内容分析１．《西湖的绿》是六年制小学语文长春版教材第八册第三版块的精读课文．２．第三版块的主题是《绿的世界》，共有两篇写景的文章。本课主要描写了西湖灵隐的“绿” ﹑苏...
日期：2012-03-31
【设计理念】《西湖的绿》是一篇游记，文章描写了西湖“绿”的神奇。本教学设计破常规的抓住景物特点条分缕析的理性剖析为以感性为基础的感悟体验，引导学生在读中品味西湖&ldq...
日期：2011-10-31
一、教学目的。1、阅读课文，边读边想像课文所描绘的画面。2、想想作者抓住那些景物的特点，写出了自己对西湖的独特感受。3、摘录自己喜欢的词句。4、朗读课文。把自己喜欢的段落背...
日期：2011-05-09
设计理念《西湖的“绿”》是一篇游记，一般教法是引导学生抓住景物的特点，但往往在教学中理性的成分多一些，满足于能概括出景物的特点，而具体地感悟和用心体验少。根据新...
日期：2011-04-27
【教学目标】１、认识本课５个生字；２、有感情地朗读课文；３、理解课文内容，了解西湖“绿”的特点，体会作者对西湖的独特感受；４、学习作者抓住特点描写景物的方法...
日期：2011-04-20
【教学目标】⒈ 学会本课5个生字⒉ 有感情的朗读课文⒊ 结合课文内容，想象作者所描写的画面⒋ 抓住景物特点，体会作者对西湖的独特感受【教学重点】1. 抓住景物特点，体会作者对西湖的独特感受【教学难点】1. ...
日期：2011-04-20
教学目标1．认识本课5个生字。2．有感情地朗读课文。3．理解课文内容，了解西湖“绿”的特点，体会作者对西湖的独特感受。4.学习作者具体形象地描写事物特点的方法，积累喜欢的词句，激发热爱祖国山...
日期：2011-04-02
