《我的战友邱少云》教学教案
第一课时教学目标：初读课文、整体感知，理清脉络、概括段意。教学过程：一、检查预习，质疑问难。1.指名读课文，正音解词。（1）正音：潜 qián 袭 xí 拗 ào 歼...
日期：2011-12-20
【设计理念】一堂好的阅读课应该做到：书声琅琅，议论纷纷，情意浓浓。新大纲也强调指出：要在读中使学生受到情感的熏陶。本课蕴含着丰富而伟大的情感因素，如何让学生通过读来体验课...
日期：2011-12-20
教学目标：1、理解课文内容，学习邱少云严守革命纪律，勇于牺牲的崇高精神。2、学会本课生字新词。3、按时间顺序或事情发展顺序给课文分段，概括段意，归纳主要内容和中心思想。4、通过&ldqu...
日期：2011-10-31
教学目标：初读课文、整体感知，理清脉络、概括段意。教学过程：一、检查预习，质疑问难。1、指名读课文，正音解词。解词：揳入：把揳子、钉子等钉在物体里面。本课指敌人控制的高地插入我...
日期：2011-09-26
教学目标：1、理解课文内容，突破难点。2、围绕重点，学习表达。教学过程：一、导入新课课文哪部分最能突出反映邱少云不畏牺牲、严守纪律的崇高精神的中心呢？（第三段最能表达这一中心。）二、学...
日期：2011-09-26
设计理念：一堂好的阅读课应该做到：书声琅琅，议论纷纷，情意浓浓。本课蕴含着丰富而伟大的情感因素，如何让学生通过读来体验课文情感，进而抒发自我情感、升华自我情感？《我的战友邱少云》一课感人至...
日期：2011-08-02
教学目标：初读课文、整体感知，理清脉络、概括段意。教学过程：一、检查预习，质疑问难。1、指名读课文，正音解词。解词：揳入：把揳子、钉子等钉在物体里面。本课指敌人控制的高地插入我军阵地。袭击：出其...
日期：2011-08-01
[设计理念]一堂好的阅读课应该做到：书声琅琅，议论纷纷，情意浓浓。新大纲也强调指出：要在读中使学生受到情感的熏陶。本课蕴含着丰富而伟大的情感因素，如何让学生通过读来体验课文情感，...
日期：2011-07-29
第一课时教学目标：初读课文、整体感知，理清脉络、概括段意。教学过程：一、检查预习，质疑问难。1、指名读课文，正音解词。（3）解词：揳入：把揳子、钉子等钉在物体里面。本课指敌人控制的高地...
日期：2011-07-25
第一课时教学目标：初读课文、整体感知，理清脉络、概括段意。教学过程：一、检查预习，质疑问难。1、指名读课文，正音解词。（3）解词：揳入：把揳子、钉子等钉在物体里面。本课指敌人控制...
日期：2011-07-25
教学目的要求】1.通过学习课文，理解部分词句。2.结合读写例话《外表和内心》学习课文，能抓住课文中有关描写邱少云外表（神态、动作）的词句，并用“我”的内心活动，来体会邱...
日期：2011-03-30
第一课时教学目标：初读课文、整体感知，理清脉络、概括段意。教学过程：一、检查预习，质疑问难。1、指名读课文，正音解词。（3）解词：揳入：把揳子、钉子等钉在物体里面。本课指敌人控制的高地插入我...
日期：2011-03-25
教学目的：1、体会邱少云严格遵守纪律，在烈火中纹丝不动而壮烈牺牲的伟大品质和高尚情操。2、学习通过分析人物言行、心理活动领悟文章的思想感情。3、有感情的朗读文章。教学过程：一、听歌引入。今天，...
日期：2011-03-25
【教学目的要求】1.通过学习课文，理解部分词句。2.结合读写例话《外表和内心》学习课文，能抓住课文中有关描写邱少云外表（神态、动作）的词句，并用“我”的内心活动...
日期：2011-03-24
教学内容：学习课文第三、四段。教学目标：学习邱少云的动人事迹，学习课文描写的生动性、具体性。能融入情境，有感情地朗读课文。感悟语言，体验人物的内心世界，使学生在心灵深处感受英雄的精神。教学重...
日期：2011-03-24
