《飞向蓝天的恐龙》教学教案
教学目的1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。3...
日期：2015-11-04
【教学目的】１、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容。２、培养学生的理解能力。３、激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。【教学重点】弄懂课文内容，领悟想象在文中...
日期：2011-08-17
一、引入上节课同学们提出了恐龙怎么会飞的疑问，同时也找到第四自然段是这个疑问的答案。下面，我们来认真阅读第四自然段。二、阅读第四自然段，理解恐龙演化成鸟类的过程１、读Ｐ１５１第２题：恐龙飞向蓝...
日期：2011-08-17
一、复习导入１、阅读感悟写法上的特点：用词准确，生动的特点，如：⑴ 地上第一种恐龙大约出现在两亿年。⑵ 它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族……２、用自己的话说说恐龙飞向蓝...
日期：2011-08-17
【教学目标】１、会认７个生字，会写１３个生字。正确读写“恐龙、欣喜若狂、轻盈、敏捷”等词语。２、理解课文内容，知道恐龙是怎样演化成鸟的。３、培养学生探索自然知识的...
日期：2011-08-17
【学情分析】１０岁左右的孩子对科学有浓厚的兴趣，但并没接触太多的科学知识，因此，本文的教学应结合这一实际来展开。对于恐龙的了解，学生有大量的资料，但并未深入去体会，尤...
日期：2011-08-17
【教材内容】《飞向蓝天的恐龙》是人教版新教材 四年级语文上册 第八单元 第３１课（需２课时）。【教材分析】《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研...
日期：2011-08-17
【设计理念】利用网络资源，让学生进行自主、合作、探究性的学习，培养学生运用现代技术收集和处理信息的能力。【设计特色】使用计算机，利用网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，逐步培养学生自主查阅信息，...
日期：2011-08-17
【教学目标】１、学会本课的生字、新词，弄明白课文的重点词和句子。２、了解恐龙飞向蓝天的演变过程，体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛。３、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣...
日期：2011-08-17
【教材分析】这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。２０世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐...
日期：2011-08-17
教学目标1．学会生学新词；2．理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说；3．能正确、流利地朗读课文；教学准备1．教师准备课件：书上恐龙图（恐龙能行走，并配叫声）。辽西地区发现的恐龙化石...
日期：2011-08-17
一、引入上节课同学们提出了恐龙怎么会飞的疑问，同时也找到第四自然段是这个疑问的答案。下面，我们来认真阅读第四自然段。二、阅读第四自然段，理解恐龙演化成鸟类的过程（一）读P151第2题：恐龙飞向蓝...
日期：2011-05-06
教学目的：1、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容.2、培养学生的理解能力。3、激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。教学重点：弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。教学难点：体会作...
日期：2011-05-03
学习这一段时，根据讨论题，学生自主读文思考，小组合作完成学习任务。1 自由读文，说说这一段介绍的是什么。（介绍的是亿万年前恐龙的庞大家族）2 再读全段，根据课文内容和表格的提...
日期：2011-05-03
学习目标1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、欣喜若狂，形态各异”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语言特点，背诵自己感...
日期：2011-04-25
