《一片树叶》教学教案
教学目标:1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。并且在读中理解课文内容。2、通过朗读、表演课文使学生明白应该怎样爱护树木,懂得“勿以恶小而为之”的道理。3、续编故事。教学过程:一...
日期:2014-03-25
尊敬的各位评委、老师:大家下午好!今天我说课的内容是:北师大版小学语文二年级下册、第四单元“植树”中的一篇主体课文——《一片树叶》的第二课时。一、联系实际说教材《一片树...
日期:2012-11-14
一、教学目标:1 学会16个生字,会写“赏”。2 理解课文内容,激发学生的想象力,培养学生的语言表达能力。3流利、有感情地朗读课文,懂得“勿以恶小而为之&rdqu...
日期:2012-11-14
教学目标:1、认字16个,会写8个。2、 读通、读顺、读懂课文,理解课文内容。3、 能用自己的话表达对树木的喜爱之情。4、 理解“知行统一”的道理。教学建议:1、引导学生图...
日期:2011-10-08
教学目标:1.认读16个生字,规范地书写9个生字。2.通过朗读课文使学生明白应该怎样爱护树木,懂得“勿以恶小而为之”的道理。3.表演课文,续编故事。教学过程:一、引趣激情1...
日期:2011-09-02
教学目标:1.认读16个生字,规范地书写9个生字。2.通过朗读课文使学生明白应该怎样爱护树木,懂得“勿以恶小而为之”的道理。3.表演课文,续编故事。教学过程:一、引趣激情1.学生看图,...
日期:2011-08-30
教学目标1、认识16个生字,学会写9个汉字。2、能熟练、准确、有感情地朗读课文,能用自己喜欢的方法识记。3、激发深长对树木的热爱,懂得“勿以恶小而为之”的道理。教学重点懂得&ld...
日期:2011-08-26
教学目标:1、 认识本课生字词。2、 有感情地朗读课文。3、 懂得“不以恶小而为之”的道理并在生活中知道爱护树木。教学重难点:1、运用多种方法识记生字。2、有感情朗读课文。...
日期:2011-08-26
教学目标:1.认读16个生字,规范地书写9个生字。2.通过朗读课文使学生明白应该怎样爱护树木,懂得“勿以恶小而为之”的道理。3.表演课文,续编故事。教学过程:一、引趣激情1.学生...
日期:2011-08-26
一、 导入新课同学们,你们知道现在是什么季节吗?(春天)是的,冬天已经过去,春天迈着轻快的脚步来到了我们的身边。你们喜欢春天吗?(喜欢)为什么?(树木、花草)是啊,春天是万物生长、树...
日期:2011-08-26
教学内容:童话《一片树叶》。教学目标:1、认字16个,学会用查字典、读拼音、同位交流合作、学会倾听等方式认识生字。2、熟读课文,了解课文内容,尤其是几个小动物的语言、动作。3、试着能用...
日期:2011-08-26
教学目标:认识本课的16个生字,学生能够正确、流利、有感情的朗读课文。通过理解课文内容,教育学生热爱大自然,爱护花草树木。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学准...
日期:2011-08-26
教学目的:1、 让学生掌握课文中的生字。2、 能有感情的朗读课文。3、 懂得文中小动物的做法是不对的,我们应该保护小树,保护环境。4、 让学生懂得树是人类的好朋友。教学重点:让学生有感情的朗读课文。教学难...
日期:2011-08-19
一、 导入新课同学们,你们知道现在是什么季节吗?(春天)是的,冬天已经过去,春天迈着轻快的脚步来到了我们的身边。你们喜欢春天吗?(喜欢)为什么?(树木、花草)是啊,春天是万物生长、树...
日期:2011-08-19
教学内容:童话《一片树叶》。教学目标:1、认字16个,学会用查字典、读拼音、同位交流合作、学会倾听等方式认识生字。2、熟读课文,了解课文内容,尤其是几个小动物的语言、动作。3、试着...
日期:2011-08-19